初中语文人教实验版（八上）第四单元落日的幻觉.docxVIP

初中语文人教实验版（八上）第四单元落日的幻觉    教学目标：  1. 知识和能力：熟读课文，把握文体，理清顺序，培养语感，启发学生在日常生活中学会观察和积累。  2. 过程和方法：熟读课文，品味语言，体会生动说明之妙。  3. 情感态度和价值观：感受生活的丰富多彩，培养敏于感知，勤于探究的心理品质和习惯。  教学重点：熟读课文，体会生动说明之妙。  教学难点：品味并积累运用文中生动、活泼的语言。  教学关键：把握内容，理清顺序。  教学过程：  一. 导语  坠落的夕阳，美丽的彩虹，引起你多少美丽的遐思呢?你知道吗?你所看到的太阳其实和高挂在天空中的太阳是一样的，太阳本身并没有变化，是由于光的散射与折射等自然现象才使你产生了幻觉。那么你想知道落日的幻觉是如何产生的吗?让我们一起走入黄天祥的《落日的幻觉》了解这一现象。  二. 熟读课文，整体感知文章体裁  1. 教师范读，学生聆听并思考：  （1） 这是一篇什么体裁的文章?（事理说明文）  （2） 属于哪种说明?（生动说明）  2. 学生自读，把握内容，理清顺序，体会本文生动的说明。  三. 重点难点讨论  （一） 把握内容，理清顺序  1. 日落时都有哪些幻觉?  2.