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广州市中考化学实验考点分析 广州市中考化学实验考点分析 广州市中考化学实验考点分析 广州市中考化学考点分析 复习备考策略： 要在实验分析类的试题中不丢分，在后段的复习中就必须回归教材——要认真阅读和分析教材中的实验，具体做法是： 看原理： 看装置：装置由哪几个部分组成？其作用是什么？有哪些仪器？ 看步骤：实验如何操作？要注意哪些问题？ 会分析：如实验的目的是什么？有何现象，据此可得到什么结论？能写出有关化学方程式。 知道实验目的：做该实验是为了说明什么问题 进行多向思维：正向思维——根据实验现象分析得到结论；逆向思维——如能得到这一结论的实验现象是什么？ 以下是取材于教材的试题： 例 1：（区期末试题）请根据下图所示的实验回答问题。 甲 乙 丙 （ 1）甲装置中 ，水的作用是 。 （ 2）乙装置中，木炭在氧气中燃烧时观察到的现象是 。 （ 3）丙装置中 ，发生反应的化学方程式为 。 4）通过对以上三个实验中所发生化学反应的现象和原理进行比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中三点： ① ； ② ； ③ 。 能力考查点： 根据实验现象分析得到结论的分析、概括能力。 答案： 1）吸收反应中生成的 SO2，防止其逸出而污染空气 2）发出白光，放热 点燃 （ 3） 3Fe + 2O2 ==== Fe3O4 （ 4）都是氧化反应；都是化合反应；都放出热量（合理答案均可） 例 2：（区期末试题）请根据某同学进行的以下实验回答问题： （ 1）在 C操作中，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是 ，木炭在氧气中燃烧时观察到的现象是 ； （ 2） D 中发生反应的化学方程式为 ； （3）该同学进行以上实验的目的是 。 能力考查点： 根据实验现象分析得到结论的分析、概括能力。 答案： （ 1）把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入，发出白光，放热； （ 2） Ca(OH) 2 + CO 2==== CaCO 3↓ + H 2O （ 3）验证木炭燃烧生成了什么物质 例 3：(06 年广州市 )空气是一种宝贵的自然资源。空气中主 要含有了如图所示装置， 测定空气里氧气的含量 。实验时先在 集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃 燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭 后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流 进集气瓶中，液面上升到图中 A 位置。 (1)从上述实验现象可知 :氧气约占空气总体积的 1/5，氮气约为 4/5。能够得到该结论主要是运用了 氮气的有关性质，请写出其中两点： ① ② 红磷燃烧的化学方程式是 (3) 实验室有一瓶 CO 和 CO2 的混合气体，某同学计划用上图装置 (无燃烧匙 )测定该混合气体中 CO 和 CO2 的体积比。烧杯中应装入 (填化学式 )溶液。 能力考查点：在（ 1）中考查逆向思维能力。 答案： （ 1）氮气难溶于水；氮气不支持燃烧；氮气不能燃烧等 点燃 （ 2） 4P+5O2 2P2O5 （3） NaOH 例 4：请根据右图和下表中的实验现象记录回答问题： 1）把你在实验中所观察到的实验现象和据此得到的结论填入下表： 观察到的实验现象 结论 （ 2）白磷燃烧的化学方程式为 。 3）某同学在“广州市中学生《我与化学》 ”活动中做了“烧不坏的棉布”的实验，其做法是把大小相同的若干块棉布在 5 份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，有关实验现象记录如下： 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 所用酒精体 95% 65% 55% 15% 5% 积分数 实验现象 酒精烧完， 棉 酒精烧完， 棉 酒精烧完， 棉 不燃烧 布烧坏 布无损 布无损 ①推测第 5 组的实验现象是 ； ②第 2、 3 组“酒精烧完，棉布无损”的原因是 。 答案： （ 1） 观察到的实验现象 结论 铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧 可燃物燃烧需要氧气（或空气） 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 可燃物燃烧要达到着火点 点燃 （ 2） 4P+5O2 2P2O5 （ 3）不燃烧；第 2、 3 组中酒精溶液含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发，使棉布温度达不到其着火点，棉布不能燃烧。 例 5：（ 07 年区二模）为了 探究灭火原理 ，小明同学进行了下列一组实验： 甲 乙 丙 请回答： （ 1）甲中的现象是 。 （ 2）乙在实验中的作用是 。 （ 3）丙中发生反应的化学方程式为 。 （ 4）通过以上三个实验可以得到的灭火原理是 。 （ 5）请举出一个运用该原理来灭火的实例 。 能力考查点： 根据实验现象分析得到结论的分析、概括能力。 答案： （ 1）蜡烛熄灭 （ 2）对比 （ 3） 2HCl + Na 2CO3== 2NaCl + CO 2↑ + H 2O 4）隔绝空气（或氧气） ，可达到灭火的