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2021大学生下乡支教个人心得感悟 支教心得感悟1 有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并快乐着。 在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学办法告诉指导老师，寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要根据一年级学生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。 在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力，树立威严。我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。 作为一名大学生，必须走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信心地面对未知的困难。 支教心得感悟2 时光荏苒，短短十天的支教活动结束了，不想道别，却无奈又要分离。想想活动开始时的激动与兴奋，活动结束时的不舍与留恋，与孩子们相处的十天我真的是感受颇多。或许，你会问我只有十天的时间，你能改变他们多少?。我知道，时间很短，只有十天，在这十天里我不敢保证我能让他们完全摒弃脑子里根深蒂固的想法，但我却真真实实地看到了孩子们的变化。这十天的时间对于我来说确实是充实的，有意义的。 7月10号，我们的支教活动开始了，我们来到了兰考市考城镇魏花园村刘布口小学。对于没有支教经验的我们来说，这次支教是一次挑战，也是一个机会。辅导员丁老师亲自把我们送去，一路上跟我们分享一些支教活动的经验，给我们讲解一些注意事项。坐在车上，我在认真地听，并且也在想着在这十天的日子里应该做些什么，怎样才能把这十天变得有意义，有价值。当到达目的地的时候，孩子们早早都已经在学校里等候我们了，这一点我很感动。为了更好地和他们相处，我们和他们做了游戏。他们有点胆怯，但是游戏却神奇地拉近了我们与孩子们之间的距离。 我是外国语的一名学生，所以负责他们的英语学习。农村的孩子，知识能力肯定不如城里的孩子。于是，在接下来的日子里，我和一名同学给他们讲解了英语音标知识。他们对知识的那种渴望，深深地打动了我。刚开始，由于对他们的学习能力与接受能力不了解，所以有时上课会很吃力。刚开始的时候，知识一味地给他们讲解音标知识，课程上地乏味。而且，有时不能完成当天的任务。那几堂课后我做了反思，觉得是我忽略了课堂的趣味性，没有调动孩子们上课的积极性。于是，在相处了一段时间后，我和另一名同学赶紧调整课程方案，尽可能使他们能够理解接受知识。我们在课上多次采用游戏的方法，一方面调动他们的学习积极性;另一方面，也能让他们在游戏中学到知识，不会觉得学知识很无聊。并且，我们还采用了有奖竞答学习方式。有了奖品，他们的学习积极性更高了。这都加速了音标知识的学习。所以到最后我们还应他们的要求，让他们参加白雪公主话剧表演，不过我们选的是英文的。我自己都觉得这对于他们来说有点困难，但是孩子们却能完成这一任务，在这一点上我很欣慰。 十天的支教活动结束了，想想他们之前对于英语这一学科更多的是畏惧，觉得很难，觉得自己学不会，一直到最后他们能把英文版的白雪公主话剧演得那么漂亮，我都觉得这十天我过的很有意义。我是不能大幅度地改变他们，但是我能感受到他们的进步，我能感受到他们对知识的渴望。我只希望还会有更多的志愿者去引导他们，去给他们灌输知识，让他们知道知识真的能改变他们的命运。再见了，亲爱的孩子们