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中学师德师风自查报告怎么写 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素 质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一 行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影 响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高 度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位 置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实 施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结 合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列 的??、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风 建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师 德师风建设检查分析情况报告如下： 一、充分组织。 我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神， 研究部署整个活动。为确保 师德师风建设 活动扎实、有效开展，成立了以校长为 组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。 二、动员学习扎实。 学校召开了全校教师参加的 师德师风建设年活 动员大会，结合我校实际工作 进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师 充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定 的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、 有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。 三、宣传氛围浓厚。 为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板 等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。 四、创建交流的平台。 五、对照剖析深刻、查摆问题实在。 认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求 教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬 之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德 师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建 设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。 六、重点突出、务求实效。 我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬 业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在 教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合 起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思 想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切 合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明 确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是 师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好 风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉 加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师 树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、 科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁， 树立良好的教师形象。 我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理 育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广 大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提 高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动 广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评， 对不良风气进行坚决的整治。 七、存在于的问题和不足。 通过调研和设置 意见箱 反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析， 取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。高马头小学教 师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。 金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题： 1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合 格的人民教师。 2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不 安心讲台。 3.个别教师不能主动钻研