我多想去看看_5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我多想去看看 一、教学要求：  1．认识13个生字，会写广、升、足、走4个字，认识2个偏旁心、方。  2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3．理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。  二、教学准备：  北京的风景图，课件、升旗仪式录像片。  三、教学重点、难点：  教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。难点是有的长句子不容易读好。  四、教学安排：2课时  第一课时  一、看图导入  ，说话训练  1．出示北京的风景图片  2．北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗?  3．导入  新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看。出示课题：。  二、初读诗歌  1．出示多媒体课件。  2．刚才人家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉我什么，我又说了些什么?  3．同桌对读，一个当妈妈，一个当我，读读看。等会儿我们来比一比，哪一桌读得  最好。  4．朗读比赛。  三、识字  1．认读词语  在课件中结合景物出现词语：告诉，弯弯的小路，遥远的北京城，天安门，广场，升旗  仪式。  2．自由练读词语。比-比。  3．认读生字  用笔在诗歌中圈出这些生字，并大声练读。  四人小组互相读一读，听一听，评一评。  4．教师抽查生字卡。  5．听音找卡片。  6．全班齐读生字卡片。  四、说话训练  1．课件出示图片和句子：北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。  2．个人练读，指名读．男、女同学读，全班读。  3．说话练习：①我国的首都是--一。②我国的国旗是。  五、读诗歌  1．小组读一读，比比哪组读得最正确、最流利。  2．全班与老师分角色朗读。  六、写字广、升。  教师范写，学生书空、描红。  第二课时  一、复习导入  1．抽读生字卡片。  2．复习词语。  3．转盘游戏：这些生字又交上了新朋友，大家一起来认识认识。  出示转盘，开火车：  二、朗读、背诵诗歌  1．观看升旗录像。  2．看了天安门广场的升旗仪式，你最想说一句什么话?  3．指导有感情地朗读诗歌。  4．背诵诗歌。  三、扩展练习  出示北京的风景图片、当地的风景图片。  说话训练：我多想--  。  四、写字  1．观察两个字足、走在田字格中的位置，特别注意竖中线上的笔画及最后两笔撇、捺的  位置。  2．比较字形，识记汉字。  3．指导书写。(教师范写一学生描红)  教学追记：