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雁江区教育局普教科研资助金项目 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 雁江区教育局普教科研资助金工程 申 请 书 项 目 名 称?农村初中语文放读式教学? 课题负责人 张超 承 担 单 位 普教课题 资阳市雁江区教育局制 2021年 4月 填 表 说 明 1、本表请用钢笔认真如实填写〔可以电脑打印〕，书写要清晰、工整。 2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。 3、每个课题限报负责人一名，课题负责人应是第一主要参加研究者，一般应具有中级以上专业技术职务。 4、填写中如栏目篇幅不够，可加页。 工程名称 农村小学生上学放学途中平安隐患的对策研究 课题负责 张超 单位 忠义镇河东九义校 职称、 职务 校长 姓 名 性别 年龄 职务、职称 工作单位 承当任务 主 要 参 加 研 究 者 李珊 女 23 初中语文教师 忠义镇河东九义校 主研 刘琼 女 45 小学语文高级教师 忠义镇河东九义校 主研 课 题 论 证 〔具体说明国内外同类课题研究的状况：本工程研究的实践意义和理论意义；研究的根本内容；预计突破哪些难题〕 课题研究的意义 当今社会大量农村年轻劳动力外出务工，只剩老人与孩子在家，至此出现大批留守学生。这些学生中大局部从小就成为了留守儿童，到了初中，开场出现叛逆心理，很少与爸爸妈妈进展思想上的交流与沟通，特别容易出现厌学状态。随着社会经济的开展，初中学生都有使用手机电脑等现象，在接触网络这信息十分巨大的媒介中又缺少一定的监视与正确引导，十分容易接触到一些不良的信息；加之近些年来大量出现网络犯罪事件，伤害未成年学生事件，给孩子及家庭带来痛苦和不幸，给社会、家庭 、学校造成巨大的负担和损失。比方：学生沉迷于网络游戏网络小说；学生与网友聊天甚至于与网友见面；学生接触网络上的不良视频或者非正统思想。然而，当前普遍学校的图书馆现代信息教育不完善，学校对学生课本知识抓得紧，对学生课外阅读引导要求少，尤其是农村学校，图书室的存书量低，学生阅读量小，视野狭窄。再那么，农村学校关于充实课外阅读不重视，能抓好课本教学就已经很不错了。另一方面，农村中学生中留守学生居多，大多数是祖父辈监管，大局部家长文化知识水平较低，科学文化知识淡薄，不能对学生进展较好的教育监管，也导致学生阅读量极其低，精神世界匮乏，想象力贫乏。怎样的文化教育才会更有效果，才能充实学生的精神世界，这是一个值得思考的问题。我校是一所农村九年义务教育学校，地处偏远的农村，大量学生的父母外出务工，随着社会经济的开展，在中学生中使用手机的现象明显，学生阅读书本时间明显下降。我校图书室及现代信息技术教育不完善，学生借阅学校图书几乎为零，学校图书室没有得到充分利用，未能实现其价值，当成了摆设。由于是农村九年义务教育学校，初中生的阅读气氛不浓，影响到小学生学习的积极性，导致整个学校都缺少书香气息。 从现在社会对人才的需求来看。21世纪我们进入了信息时代，社会生活方式的变迁及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员都提出了全新的挑战。可持续开展观念和战略，要求每个社会成员具有终生开展的愿望和终生开展的能力，具有自主获取分析新知识的能力。从我国新一轮课程改革的开展趋势来看。?根底教育课程改革纲要?提出了转变学生学习方式的任务，提倡自主合作探究的学习方式。因此研究初中学生语文放读式教学，对提高学生的自主学习具有较强的现实意义。从现在农村初中语文课堂的实际情况来看。学生课前准备预习不充分，学生阅读面狭窄，只能依赖教师的讲授，在满堂灌的教学模式中，学生的学习变成了一种在外力强制下的被动行为。学生常常在盲目，“无我〞的状态下进展学习和作业，很少能独挡一面地从事完全自控的学习活动。这种学习方式，完全丧失了促进主体成长和开展的长远价值与意义。因此研究初中教师如何采用放读式教学来指导学生学习语文是非常有必要的，是十分具有现实意义的。 具表达状 我校是一所农村九年义务教育学校，有学生300人左右，教师21人，其中初中学生136人，每个年级只有一个班，初一初二采用小班教学，初中教师7人。我校学生人数少，还在不断向外流失，但教师任课多，工作繁杂，工作量大，但学生成绩始终不高，没有实际成效。初中生生源差，学生整体水平偏低，语文阅读能力差，写作水平也有待提高。学生整体没有阅读习惯，没有看书看报看杂志的习惯，课余生活单调。 近年来针对以上学生的学习情况学校做出了以下措施： 语文教师例出中学生课外阅读书目。 学校建立图书室。 分班级年级，自愿定制语文周刊，科技报刊以及?少年中学生?。 一周安排一