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- 2021-11-15 发布于重庆
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体育教学比赛场次的心得体会
一、教学设计合理。
本课主要借助解决“比赛场次”的实际问题,引导学生
通过列表、画图发现规律,体会解决问题的策略。导课时孙
老师以北京奥运会为切入点,让学生感受到数学与生活的联
系,然后再出示“ 4 名选手进行乒乓球比赛”的实际问题,
并引导学生自己想办法解决问题,学生运用已有的知识经验
找到了解决本问题的两种方法:画图和列表,并让学生体会
到这两种方法的简便、直观。接着老师又从
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