实习前的准备总结.doc

实习前的准备总结 还有不到一个月的时间就要去实习了，这是检验大学三年学习成绩的一次大考，是将我们所学的理论知识与实践相结合的关键一役。为了这次实习，我相信每个人都做了很多准备，都花了不少心血，凡事预则立，不预则废，为了使实习工作顺利进行，我在实习前尽力做好了下面的准备： 一、思想准备 教育实习对于我们师范生来说至关重要，是检验我们理论和实践相结合的能力的绝好机会。从十几年的学生一下子跃迁到教师，对于身份的转化，我的心里既是兴奋又是紧张。该如何面对学生，给他们树立良好的榜样，实习前我需要准备什么，如何提升自己……一系列的问题困扰着我，让我觉得很茫然。直到听到师兄师姐们的实习经历，我才深刻体会教育实习需要认真的态度去对待。 通过教育实习我要巩固和运用所学的专业知识和教育理论，努力发展教学基本技能，虚心向指导老师学习，敏锐发现自身的优缺点，尽力弥补自身不足之处，全面地锻炼自己，无论在教学、班主任工作，还是与实习队友、指导老师的相处中，都要以积极、认真、真诚的态度去面对，塑造良好的教师形象，给学生以积极向上的影响。另外，还要了解和研究实习学校，甚至实习学校所在地区的教育现状，放眼注视当今我国义务教育的发展情况，为将来更好地参与教师工作做好充分的思想准备。 二、教学准备 在教学方面，我努力实现了“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。事实上，从一进大学校门我们就开始在锻炼这几方面的技能。大一的模拟课堂比赛、板书考试等各式的活动，技能在无形中有所锻炼。大二所修的《教育学》、《数学学与教的心理学》等，专业老师指导我们如何写好教案，使我们有很丰富的理论基础。大三将理论用于实践，老师手把手教我们写教案，每周一篇教案撰写的训练，撰写教案水平有了很大的提高。从大三第二学期来，我们级就开始成立微格小组，8到12人一组，每个小组成员轮流上讲台讲课，有专业老师和师兄师姐亲临指导，小组之间成员互相学习共同进步。这样使我们有很多上讲台的机会，经过一个学期的训练，我们都不再感到紧张，讲台就是我们的一个很好的演绎舞台，在这舞台上我们就是主角。板书也是一门很讲究艺术，除了板书有条理清楚外，课本哪里内容该板书哪里不该板，板在什么地方都是很有讲究的，都是值得我们好好去学习的。 在师范技能方面，我的普通话考试达到国家二级甲等的水平，也通过了全国计算机二级考试，能熟练制作PPT课件。对于粉笔字，学校很重视，给我们每个师范生都配备一个小黑板，可以在宿舍利用课余时间练习。我们也没放松练习，现在我的粉笔字虽说不算很漂亮，但也是工整清楚的。 大三暑假，我没有马上回家而是选择留在学校，认真研读教材、分析课标，参考优秀教案开始制作课件和写教案，查找和整理教学时要用到的各种教学素材资料，并找来一些高考题或练习来做，为实习时帮助学生解答疑问做好充分准备。 暑假后段时间，我回到高中的母校见习。我听了几节教学经验非常丰富的数学老师的课。我发现上课时这些老师并不像我们会有精美的PPT课件来辅助教学，也没有使用什么教具，但却讲得很透彻，很多我们觉得很难讲的概念，像函数、映射等概念，经他们一讲就很轻而易举就明白了，他们很善于用生活中学生比较容易理解的语言很形象得表述概念，学生自然容易接受。 三、班主任工作准备 在去学校见习的时候，记得有位老师说过个很生动的比喻，如果你的学生是“牛鬼蛇神”，那你就必须做个“暴君”，来统治这帮“暴徒”，这比喻真是非常形象！他还有一句话：“班主任是凭良心干的活”此话也堪称教育界第一真理。 班主任工作最重要就是要做好“沟通”， 要积极配合原任班主任的工作，听取他的意见，合理有效地管理好所带班级，及时发现和解决学生问题。可以用一句歌词“心要让你听见，爱要让你看见”来形象说明，对学生要充满爱，同时也要注重和他们讲道理；另一方面是班干部的选拔和培养，这是班主任是否能轻松管理班级的关键。要学会“自治”，让同学管理自己和让学生自己管理自己是一致，这也是培养一直强调班级体观念的关键。班主任工作还包括转化差生、主题班会开展、第二课堂活动等等，我都在暑假拟定了比较详细的活动计划，在实习时将根据实际情况修正后开展。 此外，我在暑假暑假阅读了著名教育家魏书生老师的《班主任工作漫谈》，对我的启发非常大，其中先进的教育理念让我耳目一新，虽说有些教育方法要根据校情、学情来运用，在实际工作中可能很难做到，比如鼓励学生走出课堂，集体到野外去参与劳动和游戏，这要考虑到学生的安全，还有校方的规定，所以无论做什么都要考虑细致，联系实际，一切以学生、以校方利益为重。不过，魏书生老师敢于思考、敢于创新的教育思想非常值得我去认真学习和借鉴。 四、微课练习准备 在去实习之前，我尽量抽时间到微格教室试讲，邀请老师同学帮忙找出自己的缺点错误，及时做出改正，采用更有效更合理的教学方法，争取的自己的教学