播下一粒种子.doc

播下一粒种子 播下一粒种子 播下一粒种子 播下一粒种子 ──人人都有开花的权利 “哈哈，你来追我呀！” “波波，你等等我嘛 ” 10月初的阳光柔柔地洒在脸上真舒服， 站在办公室门前的我， 看着嬉戏的孩子们， 居然入神了。 “冯老师，王一飞又乱跑，还跑过来撞我们女生。” “ 张老师，张老师，出大事啦！李旭东的铅笔被王晓弄破了。” 每个课间在这一片一年级的“地盘上”总能领略到这群小鬼们的淘气， 细细地看看这些 稚气的脸庞， 无论是抿着嘴笑的， 还是脸上玩出几行泪水的， 都让我沉浸于那一份天真的美好世界。正幸福时，心里忽地想起了这样一个孩子，寻眼望去，居然没有找到。 “冯老师，徐小琴，哭了。” “叫她不要哭了，可还是在哭。” “徐小琴， 怎么了？”我连忙走进教室， 只见小琴扬起胖乎乎的脸蛋， 那一双呆滞的眼睛里一个劲地冒着泪水。 我马上叫孩子拿来纸巾轻轻擦着。 像无数个平时一样， 小琴一言不发，只知道哭泣， 从班里孩子的话中我才知道原来是小琴要拿班里的图书看， 看的时候随意地乱翻，好几页有被扯下来的危险， 有孩子看着“心疼”，就不让小琴看书。就这样一场泪水之战开始了。 最后我给了小琴一张白纸，让她画画才平息了这场风波。走出教室，我放眼望向那月的紫藤树，和我们学校一起风风雨雨走过的紫藤啊，瞧，枝干间缀满了紫藤的果实。  10 “叮铃铃”午间的铃声响起，我捧着一叠厚厚的新书《小熊过桥》个孩子来分发。  走进教室， 指明了几 “冯老师，少了一本！冯雨没有。” 我只好让孩子们看书， 自己走回办公室找了找， 没有， 心想只能下课后再去问问其他同事了。 中午是看书的时间， 孩子们都兴致勃勃地看着 《小熊过桥》，那认真劲里透着一份开心，毕竟这是一本新书，对于一年级的小朋友来说，还是有诱惑力的。 “陆老师， 徐小琴，自己不认真看书， 还拉我衣服。 ”忽然廖佳艾的声音在我耳边响起。 我走到小琴身旁， 她瞪大着双眼看了我一会儿， 然后继续玩弄她的新书， 我用手小心地帮她书压平，再放到她手上。“哎 ”说起小琴，大家都知道咱们班有这样一个孩子。她 的智商确实有问题， 对于学习她吃力到连自己的名字写起来都困难， 更别说是正儿八经的语文数学课了， 作业更是一题都不会， 但唯一庆幸的是小琴自己的生活能照理好， 渴了知道自己去喝水， 自己去上厕所，心里不开心了也会哭泣，记得有一次小琴因为想妈妈哭过， 因为想要得到小朋友的笔哭过 可见， 对于生活中的事物她还是有一定敏锐度的， 也知道谁对 她好，谁对她不好。 有时看她坐在座位上很认真， 不打扰大家， 我也会当真全班的面表扬她。 想着想着， 我的目光掠到了冯雨脸上， 他就坐在小琴后面， 他看着小琴这样粗鲁地摆弄 《小熊过桥》，眼睛里闪着不服气的眼神。莫非，是这孩子心里不开心了，因为全班只有他 没有发到新书，看到连一字都不认识的小琴也发到了书。 “冯老师。” 我向前走去，凑到洁旁。“陆老师，你不如把小琴的书给冯雨看吧。”” 原来坐在后面的洁清楚地看到了前面的一幕幕。 把小琴的书给冯雨看？我脑子里开始快速过滤这样的想法，  眼睛不由地投向了小琴，  很 快我就有了答案。 我摸了小琴的头，又转身摸了摸洁的头，小声凑近洁的耳畔：“孩子，你专心看书吧， 小琴也需要我们的关心。 ”洁， 睁着那双明亮的眼睛看着我， 我们相视一笑。忽然廖佳艾转过头，冲着我们一笑，还露出一个孩子最天真的脸庞。顿时，我的心也暖了，目光再次投向 小琴，我也为她高兴。就这样，我像太阳一样收藏住这些爱的阳光，走上讲台，一个个地去 细细关注着班里的所有孩子们， 好让这些瞬间点亮的光芒一缕缕地传递， 让人人平等的价值观在一个个孩子的心中播下一粒种子。 下课了，我走出教室，又邂逅走廊前的那片紫藤， 那一串串的紫藤果实里， 相信都是一粒粒好种子。紫藤花开， 紫藤结果， 这期间的一路都理应自然而和谐， 每朵盛开的花不一定能结果，但也有开花的权利。