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党校学习班委会评语 1. 党校培训班小组鉴定怎样写 党校培训小组鉴定写法  1、一直坚持学以修德这个核心，组工干部的良好抽象在函授学习中得到了进一步树立。该同志非常珍惜在党校这个大熔炉中学习、熬炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比较繁重，仍一天不落地参与集中辅导，一着不让地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特殊是在市委先进性训练活动办公室的一年半间，该同志担当着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节拍快，仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成果。作为组工干部，该同志敬重教员，与其他学员和谐相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比较突出。  2、一直紧扣学以增智这个关键，学问结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不只仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、学问宽、思路宽的全面进展的青年干部。围绕这样的定位，该同志在平常的学习中注意学习的方案性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业学问的把握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。  3、一直抓住学以致用这个根本，服务组织工作大局的本事得到了进一步提高。在学习的过程中，该同志能坚持和发扬理论联系实际的学风，注意慎视和思索所学的法律专业学问与所从事的组织工作之间的联系，注意讨论组织工作中遇到的一些法律问题，注意从法律的角度处理一些工作中遇到的冲突，并在充分调研的基础上构成了《对建立组织工作法规体系的几点思索》的论文，提出了从组织部门职能职责、干部选拔任用、基层组织建设三个方面创制一套与国家的法治管理、与党的依法执政领导相顺应、相连接的组织工作法规制度体系的构想，得到了市委有关领导的注重，较好地实现了学习成果的转化运用。