山东省德州市夏津一中2019-2020学年高二下学期期中考试试题《生物考试卷》.docVIP

山东省德州市夏津一中2019-2020学年 高二下学期期中考试试题 一、单项选择题： 1.近年来基因工程的发展非常迅猛，下列不属于基因工程应用的是（ ） A. 培育青霉菌并从中提取青霉素 B. 利用乳腺生物反应器生产药物 C. 制造一种能分解石油的“超级细菌” D. 制造一种能产生干扰素的工程菌 【答案】A 【解析】 【详解】A、培育青霉菌并从中提取青霉素，这没有采用基因工程技术，不属于基因工程的应用，A正确；B、利用乳腺生物反应器生产药物，这属于动物基因工程的应用，B错误；C、制造一种能分解石油的“超级细菌，这属于基因工程的应用，C错误；D、制造一种能产生干扰素的工程菌，这属于基因工程的应用，D错误。故选A。 2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新导入大肠杆菌的细胞内，再通过发酵工程就能大量生产人生长激素，下列叙述错误的是（ ） A. 转录生长激素基因需要RNA聚合酶 B. 大肠杆菌内为生长激素合成提供能量的是线粒体 C. 大肠杆菌能产生人生长激素的变异属于基因重组 D. 大肠杆菌质粒的标记基因中腺嘌呤和胸腺嘧啶含量相等 【答案】B 【解析】 【详解】A、转录生长激素基因需要RNA聚合酶，A正确；B、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，B错误；C、大肠杆菌能产生人生长激素是采用基因工程技术实现的，该技术的原理是基因重组，C正确；D、大肠杆菌质粒为双链环状DNA分子，遵循碱基互补配对原则，因此其标记基因中腺嘌呤和胸腺嘧啶含量相等，D正确。故选B。 3.将某病毒的外壳蛋白（L1）基因与绿色荧光蛋白（GFP）基因连接，构建L-GFP融合基因，再将融合基因与质粒连接构建下图所示表达载体。图中限制酶E1~E4处理产生的黏性末端均不相同。下列叙述不正确的是（ ） A. 构建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三种酶 B. E1、E4双酶切确保L1-GFP融合基因与载体的正确连接 C. GFP可用于检测受体细胞中目的基因是否表达 D. 将表达载体转入乳腺细胞培育乳汁中含L1蛋白的转基因羊 【答案】D 【解析】 【详解】A. 构建L1-GFP融合基因需要先用内切酶处理获得L1基因和GFP基因，并将二者连接，故需要用到E1、E2、E4三种酶，A正确； B. 图中限制酶E1~E4处理产生的黏性末端均不相同，E1、E4双酶切可以有效减少载体自身连接和融合基因自身连接，保证L1-GFP融合基因与载体准确连接，B正确； C. 绿色荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达，C正确； D. 为了获得L1蛋白，可将表达载体转入受精卵中而不是乳腺细胞，用于培育乳汁中含有L1蛋白的转基因羊，D错误。 故选D。 4.用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 过程①指 mRNA 的反转录过程，需解旋酶和 DNA 聚合酶 B. 过程②从 cDNA 中获得的CarE基因无启动子和内含子 C. 过程③须用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于感受态状态 D. 过程④得到的工程菌是指能使 CarE 基因高效表达的菌类细胞株系 【答案】A 【解析】 【详解】A、过程①指mRNA的反转录过程，需逆转录酶，A错误；B、cDNA是以mRNA为模板逆转录形成的，其中不含启动子和内含子，因此过程②从cDNA中获得的CarE基因无启动子和内含子，B正确；C、过程④将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法，即用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于感受态状态，C正确；D、过程④得到的工程菌是指能使CarE基因高效表达的菌类细胞株系，D正确。故选A。 5.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（　　） A. PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体 B. 使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型 C. 在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性 D. 用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液 【答案】B 【解析】 【详解】目前为止，人们还没有成功将单个分化的动物体细胞培养成个体，动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，A错误；目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型，B正确；基因突变是碱基对增添、缺失或替换，碱基对的改变在光学显微镜下无法观察到，C错误；用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织会使组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，而不是无菌水，D错误。故选B。 6.下列关于细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ） A. 纤维素酶处理植物细胞——酶的专一性 B.