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①配电箱提取 ②框选内容 ③逐列框选 ④配电树生成条件 自动判断为电缆 * 30+15+10+5（练习）+5+10（练习）+5（总结）+10+15（练习）+5+10（练习）+3+2（练习）+5（总结）+20（系统图原理和软件） * 30+15+10+5（练习）+5+10（练习）+5（总结）+10+15（练习）+5+10（练习）+3+2（练习）+5（总结）+20（系统图原理和软件）+10（练习） 上午结束 * 5+5（练习）+5+5（练习）+15+15（练习）+5（总结） * * 课程单元： 教学目的： 讲解内容：以我们的ALD1箱为例，通过图纸上的系统图信息我们可以看到，所有回路桥架内的线 缆长度的起算位置均为配电箱顶部 教学方法：讲解+演示 * 课程单元：新建工程 教学目的：掌握新建工程操作及注意事项 讲解内容：在新建工程时，主要填写五部分的信息，其中特别需要注意的事工程保存路径及计算规则的选择，算量软件中完全支持2013新清单的计算规则，在实际算量中不同的计算规则会对工程量的计算结果产生影响。 教学方法：讲解+演示 介绍一些工程类型 * 课程单元：工程信息 教学目的：了解工程信息的录入方式 讲解内容：图纸导入完成后我们可以按照图纸录入对应的工程信息，这里的工程信息只起到标识的作用，对工程量的结果没有影响，如果计算规则选择的不正确可以通过导出GQI工程进行重新选择。 教学方法：讲解+演示 时间：1分钟 * 课程单元：楼层设置 教学目的：掌握楼层设置操作 讲解内容：工程信息完成之后，我们进入到楼层设置，我们插入楼层完成楼层的建立，如果建立有误，可以通过删除楼层进行修改，同时要设置层高，有标注层时，也可以建立标准层， 基础层，大家可能会存在疑问，如果当前工程在地下没有要计算的内容，基础层是否需要删除， 教学方法：讲解+演示 时间：2分钟 * 课程单元：设计说明信息 教学目的：掌握设计说明信息的录入 讲解内容：楼层建立完成之后，我们再来看设计说明信息，在电气工程图纸中，照明灯具，开关插座在材料表中统一标注距地高度，通过设计说明信息可以统一设置安装高度 教学方法：讲解+演示 时间：2分钟 * 课程单元：计算设置 教学目的：了解软件内置的计算设置，体现软件的专业性 讲解内容：在安装算量中，能够保证工程量计算准确性的还有一个很重要的内容，就是安装中的计算规则，软件同样也将常见的计算规则内置了，比如：电气中的预留长度等等，在定额以及规范中有明确要求的软件都自动考虑了，如果工程有特殊说明，也可以直接在这个地方进行修改 教学方法： 讲解+演示 时间：1分钟 * 单元：通用部分 教学目的：了解导入BIM、PDF功能 讲解内容：软件提供了多种算量模式，不仅可以CAD图算量、描图算量，还可以导入带天正实体的图纸后可以直接生成图元算量，大大提高了算量效率，可以导入PDF进行智能识别算量。算量模式覆盖更全面。 教学方法： 讲解+演示 本张PPT授课时间：1分钟 * 30+15+10+5（练习） * 课程单元：图纸管理 教学目的：学会添加图纸的方法 讲解内容：工程设置的这些信息的录入基本上都来自于图纸，那么首先需要将图纸导入到软件当中，在这里我们使用图纸管理中的添加图纸来完成，首先我们学习一下添加图纸的操作… 教学方法： * 30+15+10+5（练习）+5+10（练习） * 课程单元：算量准备 教学目的：总结 讲解内容：通过前面的操作我们已经熟悉了工程的基本信息，并且图纸进行了分割定位，我们来总结一下算量准备阶段都做了哪些工作？ 教学方法：互动 * 30+15+10+5（练习）+5+10（练习）+5（总结） * 知道了如何统计数量，那么前面我们也讲到了算量的流程，所以下面我们开始要做的就是数量统计了 * 课程单元： 教学目的：过渡 讲解内容：那我们先思考一下，电气都要算那些量呢？（电气要计算的量，灯具，开关插座点个数，桥架电线导管以及电线需要计算长度）总结来说就是两个量，数量和长度的统计。首先我们先来进行一下数量的统计 教学方法：讲解、过渡 时间： * 课程单元：数量统计 教学目的：业务 讲解内容：设计说明材料表中把工程要计算的数量全部列出来了，下面我们就需要根据材料表把要计算的项目进行列项 教学方法：讲解 * 课程单元： 教学目的： 讲解内容：第一步 列项， 在软件中对应的功能为 定义-新建构件，这个过程，就是把原本计算稿上的操作步骤直接录入到软件中，把需要数数的构件的名称，以及距地高度等相关属性信息录入到软件中，这时需要我们注意的是，单立管和双立管的选择，一般灯具都为单立管，比较特殊的就是应急系统中的疏散指示灯以及安全出口灯为多立管 （讲完切换进入软件演示） 教学方法：讲解+演示 * 课程单元： 教学目的：