小学六年级的数学第一学期期中试卷分析.doc

小学六年级的数学第一学期期中试卷解析 小学六年级的数学第一学期期中试卷解析 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 小学六年级的数学第一学期期中试卷解析 20** 年小学六年级数学第一学期期中试卷解析 此次数学试卷检测的范围应该说内容是特别全面的，难易也适当，能如实反响出学生的本质数学知识的掌握情况。也应证了平时对学生说的那句话：书本知识真切掌握了，试 卷的 85 分就拿下了，还有 15 分本源于你的理解、解析、拓展能力了。而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。 一、从卷面看，大体分为三大类。第一类是基础知识，经过填空、判断、选择、口算、计算和操作题对学生进行检测。第二类是解决问题，无论试题种类，还是试题的表达方式都可以看出出卷老师别开生面的独到眼光。试卷能从检测学生的学习能力下手，认真、灵便的来抽测数学知识。打破了学生的习惯思想，能测试学生思想的多角度和灵便性。第三类就是附加题，这道题是有余力学生的一个打破点。 二、学生的基本检测情况：整体来看，学生都能在检测中发 挥出自己的本质水平，合格率都在 95%以上，优秀率在 50% 左右。 1、在基础知识中，填空题题目种类特别全面，而且学生在 先前也经常练习，因此除了 12 小题外正确率较高，对数的 领悟、理解能力有了必然的发展。 2、此次计算题与平时相同，有口算、简略计算、解方程， 学生的计算能力还是挺正确的，正确率达到 90%。 3、此次的解决问题，忧如比分加重了，几乎涵盖了本册的 重点知识，占了 34 分，对于解决问题，重点要培养学生的 读题能力， 只有读懂题意再解析， 这是一种不可以缺少的能力， 很多学生因为缺少这种能力而在自己显然会做的题上失了 分，太痛惜了。 4、再有就是此次考试增加了 10 分的附加题，我以为很有必 要，不仅好给有余力的同学一次机遇，而且让学生充分领悟 数学本源于生活。 三、今后的授课建议 从试卷的方向来看，我以为今后在授课中可以从以下几个方 面来改进： 1、立足于教材，扎根于生活，教材是我们的授课之本，在 授课中， 我们既要以教材为本，扎扎实实地浸透教材的重 点、难点，不忽视有些自己以为没关紧迫的知识 ; 又要在教 材的基础上，亲密联系生活，让学生多认识生活中的数学， 用数学解决生活中的问题。而且在高年级数学的授课上要有 意识地与初中数学接轨。 2、授课中要重点突出学生的学习过程，培养学生的解析能 力。在平时的授课中，作为教师应尽可能地为学生供应学习 资料，创立自主学习的机遇，特别是在应用题的授课中，要 让学习的思想获得充分显现，让他们自己来解析题目，设计 解题的策略，多做解析和编题等训练，让有的学生从“怕” 应用题到喜欢应用题。 3、多做多练，的确培养和提高学生的计算能力。要学生说 题目的算理，也许不用然会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清楚地反响出来。 4、关注过程，引导研究创新。数学授课不但要使学生获得 基础知识和基本技术，而且要重点引导学生进行自主研究， 培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知 识有深层的理解，又能让学生在研究的过程中学会研究的科 学方法，让学生的学习不但知其然，还知其因此然。 综观整体，此次期末数学试卷能充分表现以学生为主体的教 学理念，使每一个学生都能在不断获得成功的同时， 唤起 对学习的兴趣和自信。