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（员工管理）年竞争上岗考试公共科目复习重点 2010 年竞争上岗考试公共科目复习重点 邓小平理论 1．邓小平理论的形成和发展 （1）邓小平理论是马克思主义基本原理和当代中国实际和时代特征相结合的产物。是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶。 （2）邓小平理论是于和平和发展成为时代主题的历史条件下，于我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，于总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验且借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 （3）邓小平理论的形成和发展，大致经历了三个阶段： ①从十壹届三中全会召开前后到十二大，邓小平理论初步形成； ②从十二大到十三大，邓小平理论逐步发展且形成轮廓； ③从十三大到十四大，以南方讲话和十四大为标志，邓小平理论走向成熟且形成系统。 2．邓小平理论的科学体系 （1）邓小平理论的主题是建设中国特色社会主义，首要的基本理论问题是“什么是社会主、怎样建设社会主义”，精髓是解放思想、实事求是。 （2）邓小平理论第壹次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统壹等壹系列基本问题，指导我们党制定了于社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学，科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、外交、统壹战线、党的建设等方面的比较完备的科学体系，又是需要从各方面进壹步丰富和发展的科学体系。 3.邓小平理论的主要内容 ①于社会主义的发展道路——建设有中国特色的社会主义。 ②于社会主义的发展阶段——我国仍处于且将长期处于社会主义初级阶段，强调这是壹个至少上百年的很长的历史阶段，制定壹切方针政策均必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。 社会主义初级阶段这个论断包括俩层含义：第壹，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会仍处于初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 ③于社会主义的根本任务——解放生产力，发展生产力。 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除俩极分化，最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 必须把发展生产力摆于首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。 “三个有利于标准”——判断改革和各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。 科学技术是第壹生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。 ④社会主义的发展动力——改革。改革也是壹场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。 ⑤社会主义建设的外部条件——和平和发展是当今世界俩大主题。必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境，实行对外开放。 ⑥社会主义建设的政治保证——坚持四项基本原则（坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想）。 ⑦社会主义建设的战略步骤——基本实现现代化分“三步走”。 “三步走”发展战略 1987 年，邓小平曾提出了分“三步走”基本实现现代化的战略部署：第壹步，从 1981 年到 1990 年，实现国民生产总值比 1980 年翻壹番，解决人民的温饱问题；第二步，从 1991 年到 20 世纪末，使国民生产总值再增长壹倍，人民生活达到小康水平；第三步，到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ⑧社会主义的领导力量和依靠力量——工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心，依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各民族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统壹的爱国者的最广泛的统壹战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。 ⑨祖国统壹——“壹国俩制”。于壹个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统壹大业的完成。 4．党的思想路线的重新确立 《中国共产党章程》把党的思想路线表述为：“壹切从实际出发、理论联系实际、实事求是、于实践中检验真理和发展真理。”党的思想路线是之上四个基本方面构成的有机统壹体：壹切从实际出发是党的思想路线的前提和基础；理论联系实际是党的思想路线的根本途径和方法；实事求是是党的思想路线的核心和实质；于实践中检验真理和发展真理是党的思想路线的验证条件和目的。 十壹届六中全会通过的《关于建国以来若干历史问题的决议》，正确地评价了毛泽东和毛泽东思想