2022年支教暑假社会实践报告.docxVIP

20xx年支教暑假社会实践报告 20xx年支教暑假社会实践报告 用自己的行动去帮忙农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境熬炼自己的心智。这便是我想参与这次支教最初的目的。  而对于支教，在确定支教之前，我首先必要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教“这个词语听起来比旅行洋气多了，既能呈现自己的实际才能又能证明自己有一颗奇怪的心灵。但是，到底是虚荣更多还是愿望更强?“支教“并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双布满渴望的眼睛的时候，我更加感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，由于有了团队中的每一个成员，由于有当地朴实的村民，由于有了那群可爱的孩子。我才体会到了支教真正的宏大与独特。  支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最终一位到住处的队员玲玲不熟识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民准时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。四周热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。  因祸得福，并不熟识的队员们由于这件事更加相互了解。  当天晚上，大家围坐在一起部署每人的任务，总结一天的得失。自然“三轮车“大事成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开头就为我们敲响了警钟，安全问题特殊重要!随后第二天上课的队员们开头了备课……  作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而这两科第二天都有课程部署。当地村政府给了我们教学供应了很大的帮忙，特地腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的孩子们大都是四周居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都独自在家。  外语方面，与我搭档教学的是12级英语系的xx同学。由于教学的对象那些同学们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小伴侣，也有已是学校生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中一般的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小伴侣们听懂，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简洁。  第一节课，我们首先教低班级同学26个英文字母，以及父母、动作、动物等简洁词语，协作英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小伴侣理解，大同学们也不会觉得枯燥;而后的英语情景对话教学主要是针对高班级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。我们通过掌声鼓舞、奖品激励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的可怕与担忧，说出英语!  第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，所以课程设计时我们首先复习了前一课的学识内容，让孩子们上台表演呈现，让他们知道英语更重要的是说出来!接下来，我们教学日语。由于日文书写不简洁，孩子们短时间内不行能学会，所以只叫他们最常用的日文发音。效果很好，大家都很有兴趣，不仅是孩子们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习。  体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我搭档教学的是教足球、篮球来自12级计通的xx同学，和教羽毛球来自天津高校的xx同学。乒乓运动作为国球，能够熬炼同学的反应才能，又有确定的运动量，不简洁受伤，玩耍的种类多样，同学们的运动积极性会因此增加了很多。室内室外场地均可，环境基本不受影响。器材方面也便利携带。  与我们学校的体育课一样，活动前的预备活动与纪律要求特殊重要。在带着孩子们做完预备活动，强调纪律后，活动开头了!而问题是村里没有乒乓球桌，就地取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃的板砖作球网搭成了球桌。简易的球桌、破旧的篮球架、一块水泥场地，装备简陋，但对于这里的孩子们来说有这么多足够了!支教期间正值巴西世界杯，男生们在这片场地上孩子们也上演了一场足球大战。女生们跳绳、踢毽子，跟着12级物流的xx老师学习拉丁舞步。天气酷热，但这完全掩盖不住孩子们的热忱，每天下午4点，这片场地都会布满着孩子们的笑声……  或许是由于我们的课程真的具有确定的吸引力，来我们这听课的孩子们一每天增多，从最初的六七人上升至近三十人。xx老师的安全培训课，同学们听得聚精会神;xx老师的数学课乐趣无穷;xx老师的辩论课，孩子们讨论得激烈而布满热忱;xx老师的语言阅读课活泼生动……  而说道孩子们最喜欢的课程，不用说确定是绘画手工课。孩子们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了。来自13级信管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板，熬夜到凌晨2点多;课前利用午休时间两人卧房隔壁的空房间里一遍遍的彩排。课堂上，孩子