哲学第一课第二框《关于世界观的学说》最新.ppt

第 二 框 关于世界观的学说;情景设问; 周国平的话指出，每个人都会在 生活实践中自觉或不自觉地形成对世界 的一定看法，形成自己的世界观，在这 一点上，哲学家与普通人是共通的。 黑格尔的话指出，世界观虽然跟 哲学有关，但尚不等于哲学。; 人们对整个世界的总的看法和 根本观点，就是世界观。;（１）整个世界; 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。 （世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点）;A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；; 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。; 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 哲学是系统化、理论化的世界观。;世界观就是哲学;2、哲学与世界观的关系;有一年，家乡闹洪水……;（1）方法论的含义：;二、哲学是对具体科学知识的概括和总结;;2、哲学与具体科学的关系;男人的 美德;苹果、香蕉、橘子……; “推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”; 的三大发现 19世纪的自然科学; 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。;1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。;;;比较;世 界 观;1、下列关于哲学的认识，不正确的是（ ） A 哲学是关于世界观的学问 B 哲学是世界观和方法论的统一 C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D 哲学是对具体知识的概括和总结;2、“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指（ ） A 哲学是各门具体科学的基础 B 哲学以各门具体科学为基础 C 哲学是各门具体科学的综合 D 哲学是世界观，各门科学是方法论;3、“自由、开放、共享”是博客精神所在。有人认为，博客的这些特点正好迎合了思想多变的青年人，诱导青年一代在行为和意识上发生质的变化，对青年一代的世界观带来负面影响，下列说法是世界观的是（ ） A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落;4、下列属于方法论的是A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火”;高中思想政治《生活与哲学》