宁夏固原市六盘山高级中学2019-2020学年高二下学期第一次月考试题《语文考试卷》.docVIP

宁夏固原市六盘山高级中学2019-2020学年高二下学期 第一次月考语文试题 测试时间：120分钟 满分：150分 一、基础知识选择题（每小题 3 分，共 24 分） 1.下列词语中加点的字，注音不正确的一项是 A.天下皆知美之为美，斯恶（wù）已 B.如恶恶（è）臭，如好好色 C.是以君子有絜（jié）矩之道也 D.汝姊在吾怀，呱呱（gū）而泣 【答案】A 【解析】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。 本题： A项，“天下皆知美之为美，斯恶（wù）已”译为：天下都以为美就是美，这就不好了。恶，不好，丑，应该读作“è”； 故选A。 【点睛】1、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。2、形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。3、常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音善用排除法。4、如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累。 2.下列句子中不含通假字的一项是 A.而母立于兹 B.可谓好学也已 C.杀之，寘诸畚 D.靡不有初，鲜克有终 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言文中通假字的理解能力。解答时，通假字，泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。 本题： A项，“而母立于兹” 译为：你母亲曾经站立的地方。“而”通“尔”，你，你的。 B项，“可谓好学也已”译为：就可以称得上是好学了。“已”通 “矣”,了。 C项，“杀之，寘诸畚”译为：把他放在畚箕里。“寘”通“置”，放置。 D项，“靡不有初，鲜克有终”译为：没有不能善始的，可惜很少有能善终的。没有通假字。 故选D。 3.下列对加点的词语解释不正确的一项是 A.吾与（赞成）点也 何伤（妨碍）乎？ B.回虽不敏（聪敏，聪明），请事斯语矣 克己复礼（礼貌）为仁 C.常有，欲以观其徼（边界） 见（显露、表现）素抱朴 D.知止而后有定（目标、志向） 人之其所亲爱而辟（有偏向）焉 【答案】B 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。 本题： B项，“克己复礼为仁”指的是克制自己的欲望，恢复西周的礼制就可以达到“仁”建立和谐的社会和人际关系的目的。所以“礼”应该是一种秩序，一种等级秩序，而由于孔子是春秋时期的人物，故孔子所强调的礼应该是维护奴隶主利益的等级秩序。 故选B。 【点睛】理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。 4.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 A.以吾一日长乎尔 B.博学之，审问之，慎思之 C.令人长号不自禁 D.书法不隐 【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言实词与现代汉语的意义是否相同即古今异义的能力。能力层级为理解B。解答此类题目，理解文言文实词时要联系原句，结合具体语境来理解，然后与现代汉语意思进行比较。 本题： A项，“以吾一日长乎尔”译为：因为我比你们年长一些。一日，古义：一两天；今义：指一天。 B项，“博学之，审问之，慎思之”译为：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考。审问，古义：详细地询问。今义：审讯。 C项，“令人长号不自禁”译为：真让人忍不住放声大哭，控制不住自己。长号，古今异义相同。 D项，“书法不隐”译为：据法直书不隐藏。书法，古义：史官依据礼义或褒或贬的书写史事的法则；今义：书写文字的方法，一种书写的艺术。 故选C。 【点睛】古今异义词主要有以下几种：(1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)词义感情色彩的变化。主要有三种情况：A.褒