画面组合讲义Word.docVIP

传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 考试类别：复试 考试内容：主试教师提供若干个(一般在20个左右)，无逻辑联系的，打乱了前后顺序的电视画面镜头(大多是叙事性镜头)，让考生观看10遍左右，按一定的逻辑关系组合成一段影像画面叙事段落，并写出画面剧情简介。 考试目的：主要是考察考生组接画面的逻辑思维能力。 应试指导：在所有画面构图元素中，最具有影视特点的是运动元素。影视画面能够连续地不间断地表现物体运动，影视画面不仅有空间，还有时间。由于时间要素的出现，使影视画面具备了一种独特的表现力。 换句话说，与不能再现时间的平面摄影相比，使用影视手段观察世界是一种特殊的方式。摄影摄像师可以充分利用影视域面对运动的表现与揭示作用，去表现生活中最有趣、最生动、最有说服力的那些动态和变化过程。只有懂得这一点，一个摄影摄像师才算真正领会到了影视画面的实质。 通过这一考试科目能发现考生将来从事摄影摄像的潜质。它与前述的“摄影美术作品评析”考试科目，殊途同归，两者结合能全面考察考生的画面构图能力。只是前者考察的是考生对单幅静止画面的把握，这里考察的是考生对运动画面的把握。 应对这一考试科目，主要是要掌握画面的组接技法。画面的组接技法有下列几方面内容： (1)用画面说话。 画面加画面所产生的意义，类似词加词产生句子、句子加句子产生文章。 单个画面的拍摄和一系列画面的组接，类似作文的用词造句。 ①镜头组合的排列次序 文字造句要以思维逻辑安排语序，如：“我送你，一旦语序倒过来，变成“你送我’’，表意就相反了。影视镜头造句，同样的镜头，不同的组接顺序，传达的意义就不同。 普多夫金做过一个试验，他把三个同样镜头按两种顺序连接，表达结果含义相反： 一种：A．一个人在笑； B．手枪对着他； C．这个人恐惊的脸。 给观众印象是这个人很胆小。 第二种：A．一个人惊恐的脸； B，手枪对着他； C．这个人在笑。 给观众印象是这个人很勇敢。 ②不同景别连接形成不同句型 前进式句型 它是从远到近的组接。即：全景一中景一近景一特写的连接。它把观众注意力从环境整体逐步引向细部(内容重点)，令人感到情绪越来越强。 前进式剪辑是一种平铺直叙的规整的句法。 后退式句型 它是从近逐渐到远的镜头叙述。即：特写 近景一中景一全景的连接。这是一种比前进式叙述更能吸引人的给人视觉上刺激较强的方法。它把精彩的重点内容突出出来，用近视距景别把细部先强调出来，造成先声夺人的效果，使人先产生兴趣，再逐渐了解环境和全貌。 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 片断式（镜头组合)句型 这是选取一个完整运动过程中的几个主要片断，把它们组接在一起，用最简洁的画面语言说明这个运动的全貌。如报道某国领导人来华在机场受欢迎的电视新闻： A．飞机降落； B．外国元首下飞机招手致意： C．欢迎的人； D．双方一一握手。 几个片断表现一个完整事件进程，每个片断只是事件发展中一个有代表性、相关性的动作高潮。通过这些高潮段落的组合，给人一个完整事件过程的印象。 片断式句型省略了不必要的中间过程，是一种简洁明了的叙述手法。 (2)画面组接的根据及原则 ①连续构成和对列构成 连续构成(连续蒙太奇)，是最常用的表达时间空间变化的叙述法，即几个镜头连接在一起，叙述事件的进展连贯，在时间上是连续进行的，在空间上是统一的一个整体，着重于动作的连贯及形体、表情、造型上的连续性，给人流畅连接、脉络清楚、明白易懂的感觉。比如以下几个镜头组接： A 主人伏在写字桌前看书，听到敲门声； B．客人在门外敲门； C．主人站起，走向房门开门； D．主客握手招呼。 这样的叙事剪辑既合乎生活逻辑，又合乎思维逻辑，是有依据的。这种叙事剪辑叙述结构的完整性，是由于空间统一和时间连接而成的。连续构成是一种画面镜头组接的语法手段。 对列构成在外部形式上不一定存在明显联系，对列蒙太奇不是为了叙事，不注重事件连续与时间连续，而是通过不同的内容镜头对列，造成一种冲击，注重于画面之间的内在联系，表达情绪，表现寓意，揭示含义，产生单独镜头本身表达不曾有的新含义。请看下述几个镜头组接： A．迎春花开； B．河水解冻； C．天安门城楼红旗飞扬； D．一群天真活泼的姑娘手持鲜花欢呼。 这四个镜头，其画面：本身内容元丝毫关系，不一一定符合生活逻辑，但却符合思维逻辑，四个画面一连，产生一个概念：古老中国获得新生，