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最大最全最精的教育资源网 2012 生物中考专题复习系列——专题一《科学探究》 中考复习研讨会材料 一、 知识回顾 1. 2. 3. 过程 4. 5. 6. 1. 科学探究 方法 ： 、 、 、 等。 2. 对照实验 :实验变量有且仅有 个。 二、 重难点解析 1. 济南版初中生物学教科书探究方法有实验法 ( 如：绿叶在光下制造淀粉、人体呼吸产生二 氧化碳 ) ，模拟实验法，对照实验法，观察法（如：观察种子的结构、观察家鸽） ，观察与思 考，调查法（如：调查当地生物资源及其利用状况） ，资料分析等。 2. 对照实验和实验变量： 为了保证实验结果的不同只能是有某个条件引起的， 采取对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这个条件不同外， 其他条件都相同的实 验，叫做对照试验。这个条件即实验变量。如何减小实验结果的误差或偶然性：控制实验只 有一个变量，多次实验，重复实验，反复探索，不断改进探究方法，实验结果一般要计算平 均值。 三、 考点回顾 1. （2008 年潍坊第 2 题）．为掌握我市水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌 邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是（ ） A ．实验法 B ．观察法 C ．调查法 D ．测量法 答案： C 2. （2008 年潍坊第 31 题） （9 分）以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影 响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答 : 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 （1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目 是 。 （2 ）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了 。 （3 ）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为 。 （4 ）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤。 （5 ）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素” ，请帮助他设计一个 表格用于记录各组实验数据。 答案： （1）减少插条水分散失（或降低蒸腾作用） （2 ）保护插条切口，防止病菌感染 （3）不定根（ 4 ）实验步骤： （只要叙述合理即可得分） 第一步： 选取生长状况相同的两组菊花插条， 确定某一变量， 甲组进行处理， 乙组不作 处理。 第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养