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化学式、化合价第一课时 化学式、化合价第一课时 化学式、化合价第一课时 课 题 化学式与化合价（课时 1） 年级学科 九年级化学 课型：新授课 备课时间： 10 月 29 日 主备人：高莉娟 知识 1．了解化学式的意义。 技能 2．能用化学式表示某些物质的组成。 教 学 过程 通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。 目 方法 标 情感 培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神，体验合作成功 态度 的乐趣。 教学重点 化学式的意义及写法 教学难点 对化学式意义的理解。 教学流程 导航台 设计意图 【复习导入】 1、写出氧气、铁、 学生书写其化学式。 为了分散学生的记忆， 五氧化二磷、水的化学符号。 在前面学习的过程中就 2 、写出 Mg 、MnO 2 、CO 2 、 NaCl 等 已经书写过了，在这里 化学式的名称 只是复习巩固而已。通 过学生的书写导出课 题。 学生回答：用元素符号和数 让学生明白元素符号可以 [简介 ] 字的组合表示物质组成的 表示元素，还可以表示物质 化学式的定义 式子。 的组成。 让学生清楚化学式的书 【提示】 写不是随意杜撰的，而 物质的组成是通过实验测定的，因此化 要依据实验事实。 学式的书写必须依据实验的结果。 【自主学习】 阅读课文 培养学生的自学能力。 化学式的写法与读法 【归纳总结】 金属单质、非金属固态单质、 【练习】 稀有气体单质