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小学四年级上册数学应用题 四年级数学想要提高成绩，需要培养认真审题的习惯，认真审题是正确解题、准确计算的前提。要把审题摆在解题过程的第一位。下面就是小编给大家带来的小学四年级数学应用题，希望能帮助到大家! 应用题精解汇编 1.100滴水大约重9克。那么一亿滴水大约有多重? 1亿里面有1000000个100 1000000×9=9000000(克)=9000(千克)=9吨 答：一亿滴水大约重9吨。 2.有一块长方形菜地，长200米，宽150米，现在把这块菜地进行扩建，宽不变，长增加100米，那么它的面积增加多少平方米? 200×150=30000(平方米) (200+100)×150=45000(平方米) 45000-30000=15000(平方米) 答：它的面积增加15000平方米。 3. 一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地，用了6小时到达乙地。然后按原路返回甲地，返回时只用了4小时。求这辆汽车返回甲地时的速度是多少? 60×6÷4=90(千米/时) 答：这辆汽车返回甲地时的速度是90千米/时。 公顷和平方千米 1.一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米?合多少公顷? 考查目的：简单的正方形面积计算及不同土地面积单位间的换算。 答案：1200÷4=300(米)300×300=90000(平方米)90000平方米=9公顷 解析：根据正方形边长与周长间的关系，求出边长，然后依据正方形的面积计算方法及平方米和公顷间的进率进行解答。 2.修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米 考查目的：长方形面积计算及面积单位平方千米和公顷间的换算。 答案：25千米=25000米25000×40=1000000(平方米) 1000000平方米=100公顷=1平方千米 解析：审题时注意看清单位，在单位不统一时，要先换算再计算。 3.一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨? 考查目的：巩固长方形面积的计算、乘法应用题的数量关系及面积单位间的换算。 答案：600×300=180000(平方米)180000平方米=18公顷，18×10=180(吨) 解析：审题时看清单位，如果单位不统一，计算前要进行不同单位间的换算。 4.有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷? 考查目的：巩固学生对1公顷的认识，提高学生灵活解题的能力。 答案：面积为1公顷的正方形边长为100米，延长后菜地的边长为100+100=200(米)， 面积为200×200=40000(平方米)，40000平方米=4公顷;可求增加的面积为：4—1=3(公顷)。 解析：解决此类问题，可依据题意画出示意图后进行解答。 三位数乘两位数 1.声音的传播速度是340米/秒，那么，50秒一共能传播多少米? 分析：利用“速度×时间=路程”来解决。 340×50=17000(米) 答：一共能传播17000米。 2.一块长320米，宽250米的长方形草场，它的面积是多少平方米?合少公顷? 分析：1公顷=10000平方米 320×250=80×4×250 =80×1000 =80000(平方米) =8(公顷) 答：它的面积是80000平方米，合8公顷。 3.一盒蛋黄酥有6个，售价24元。买这样的150盒蛋黄酥需要多少钱? 分析：该题中“一盒蛋黄酥有6个”是无用的干扰信息。 150×24=150×2×12 =300×12 =3600(元) 答：需要3600元钱。 4.如图，如果这个长方形的长增加到240米，宽不变，扩大后长方形的面积是多少平方米? 分析：题目中说“长增加到240米，宽不变”，那么，长扩大的倍数，就是面积扩大的倍数。 解法一： 扩大的倍数：240÷80=3 面积：480×3=1440(m2) 解法二： 宽：480÷80=6(m) 面积：240×6=1440(m2) 答：扩大后的面积是1440平方米。 5.课桌椅278元/套。学校总务处需要采购58套，带18000元钱够吗? 分析：要判断“带18000元够吗?”可以利用估算解决。 278×58lt;300×60=18000，够 答：带18000元钱够。 6.某公司去采购一批单价为138元/套的工作服42套，带5000元钱够吗 分析：要判断“带5000元钱够吗?”可以利用估算解决。 138×42gt;130×40=5200gt;5000，不够 答：带5000元钱不够。 7.王叔叔以75千米/时的速度运一批货物去A地，经过6小时到达A地。原路返回时只用了5小时。返回时的速度是多少千米/时? 分析：该题中，去和返回的路程是不变的。 路程：75×6=450(千米) 返回的速度： 450÷5=9