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初中数学面试真题收集
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初中数学教师资格证面试真题——《二次根式的乘法》
考试目标:初中
面试科目:初中数学
题目名称:《二次根式的乘法》
详情:
1、题目:《二次根式的乘法》
2、内容:
2 3 4 a
由算术平方根的意义: , , ,…都是实数。当a取某个非负数值时,
就是非负数a的算术平方根,也是一个实数。这类实数的运算满足怎样的运算法则呢?
我们该如何进行二次根式的加、减、乘、除运算呢?
下面先探究二次根式的乘法法则。
计算下列各式,观察计算结果,你能发现什么规律?
()1 4 9=_____,49=_____;
(2)16 25=_____,1625=_____;
(3)25 36=_____,2536=_____.
一般地,二次根式的乘法法则是
ag b ab (a0,b0).
例1 计算:
1
(1) 3 5 ; (2) 27 。
3
解:(1) 3 5= 15;
1 1
(2) 27= 27= 9=3 。
3 3
把 ag b ab反过来,就得到: ab= ag b 。
3、基本要求:
(1)教学要突出法则;
(2)教学要有巡视环节;
(3)时间控制在十分钟以内。
解析:
初中数学《二次根式的乘法》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)导入新课
计算下列各式,观察计算结果,你能发现什么规律?
()1 4 9=_____,49=_____;
(2)16 25=_____,1625=_____;
(3)25 36=_____,2536=_____.
学生活动:计算、观察,分小组讨论。全班交流,体会结果的特点。
(指几名学生回答,其余字生补充)
(二)自主探索
1、参考上面的结果,用“”、“”或“=”填空。
25 9_____ 259; 100 36______ 10036
2、利用计算器计算填空,并思考中间有什么规律。
2 3_____ 6; 2 5_____ 10; 5 6_____ 30
3、二次根式的乘法法则是什么?用字母该如何表示?
学生活动:学生完成填空,再观察、分析、合作交流,总结结论。
教师总结:二次根式的乘法法则是 ag b ab (a0,b0)。
注意公式: ag b ab (a0,b0)中a,b的取值范固。
(三)巩固应用,深化提升
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