雄伟的人民大会堂.pdf

雄伟的人民大会堂 教学目的 1.学习空间方位的说明顺序，数量、诠释等说明方法，突出重点地说明事 物。 2.认识人民大会堂的雄伟建筑、新颖结构，理解中国人民的建筑艺术、非 凡智慧。 教学设想 本文结合 我们“ ”在建筑师陪同下参观人民大会堂，按照空间方位顺序，先 说外貌，后说内部；说明外貌时，先说整体，后说局部－－东面正门；说明 内部时，也是先说整体布局，后说局部－－万人大礼堂、宴会厅、办公大 楼；井然有序。着重说明万人大礼堂，突出重点恰当。具体说明当中，运用 数量、诠释等说明方法，展现出人民大会堂的雄伟建筑和新颖结构，表述了 中国人民的建筑艺术和非凡的智慧。 引导学生体会本文上述说明特点和说明效果，达到教学目的。