连续两问的应用题.docVIP

PAGE / NUMPAGES 教学内容：教科书第6页例5、例6，第7页“做一做”第1、2题，练习二第1～3题。 ??? 教学目的：使学生知道连续两问的应用题的结构；初步学习分析这种应用题的数量关系，为学习两步计算的应用题做准备。 ??? 教学过程： ??? 一、复习 ??? 1．加减混合计算。 ??? 做练习二中的第2题。把学生分成两部分，一部分做前两题，另一部分做后两题。做完以后全班订正。 ??? 2．应用题。 ??? （1）小华有2张红纸和3张黄纸，她一共有多少张彩色纸？ ??? （2）小华一共有5张彩色纸，用了4张，还剩多少张？ ??? 教师出示题目后，指名一叫学生口述这两道题应该怎样