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本科生毕业设计(论文) 提取练习条件下情绪唤醒对大学生第二外语词汇学习的影响 摘要 本研究采取提取练习效应范式，以“Swahili-汉语”配对词为实验材料，考察引入不同情绪事件后学习主体的情绪状态对第二外语词汇习得是否有影响。研究发现： 关键词：提取练习效应；情绪唤醒；大学生；外语学习  目录 30501_WPSOffice_Level1 1.引言： 5 505_WPSOffice_Level1 2.文献综述： 7 505_WPSOffice_Level2 2.1什么是提取练习效应 7 18351_WPSOffice_Level2 2.2提取联系效应对学习记忆的影响 8 9436