第六章 特殊平行四边形.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《矩形》教案设计 一．???? 教学目标： 1）????????? 了解矩形的定义 2）????????? 通过学生探索来发现矩形对角线的性质 3）????????? 探索并掌握矩形判定的常用条件 4）????????? 矩形性质与判定的简单应用 二．???? 教学重点为： 掌握矩形的性质与常用判定条件并能简单应用 三．???? 教具：四边形模型，三角板，投影片 四．???? 教学过程： 1．引入：把平行四边形的一个内角变化（使它等于直角） 矩形定义 2．演示平行四边形活动框，观察两条对角线长度的变化情况 　　　　　　　　（分∠A为锐角、钝角、直角） 矩形性质