苏科版八上 3.6三角形、梯形中位线 案例1.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《三角形的中位线》教学设计 仪征市金升外国语实验学校 蒋月兰 教学目标： 知识与能力 探索并掌握三角形的中位线的概念、性质 会利用三角形中位线的性质解决有关问题 经历探索三角形中位线性质的探索过程，发展学生观察能力及抽象思维能力 过程与方法 经历探索活动，在实际操作中通过观察得出三角形中位线的性质。通过实战演练感受三角形中位线对数学解题的重要作用；体会转化思想在数学解题中的作用。 情感与价值观要求 在探索三角形中位线性质的过程中，从中心对称的角度认识数学对象，提高学生的数学素养。 教学重点： 利用三角形中位线性质解决有关问题 教学难点： 从三角形中位线性质的探