适合性检验与独立性检验.pptxVIP

本资料来源;第八章 ?2 检验;[教学目标] 1、了解X2检验的一般原理 2、掌握X2检验的具体方法（配合度检验、独立性检验、同质性检验、计数数据的合并方法） [学习重点] 1、 X2检验的一般原理 2、配合度检验 3、独立性检验 4、同质性检验 5、计数数据的合并方法;第一节 前言 　?2 检验的计算不涉及总体的平均数、方差或相关系数等，故属于非参检验。它对总体的分布形态、方差是否齐性、数据水平无严格要求。常用于分类资料（计数数据）的假设检验。 　;一、 ?2 统计量的意义与基??原理;例题分析：从表面上看对三种能力的看法存在一定的差异，但这个差异是属于抽样误差还是由于三种看法确实存在本质差异而引起的? 与其他假设检验一样我们可先假设三种看法无显著差异，即持各种看法的人数相等。而后用一个统计量来检验这种假设成立的概率。 ;;度量实际观察次数与理论次数偏离的程度，最简单的办法是求出实际观察次数与理论次数的差数。但由于 ，不能真实地反映二者差值的大小，故采用 。但利用此公式表示实际观察次数与理论次数的偏离程度尚有不足。 ;例如某一组实际观察次数为505、理论次数为500，相差5；而另一组实际观察次数为26、理论次数为21，相差亦为5。 显然这两组实际观察次数与理论次数的偏离程度是不同的。因为前者是相对于理论次数500相