人教部编版九年级语文上册《24 刘姥姥进大观园》作业同步练习题及参考答案.docxVIP

《24刘姥姥进大观园》同步练习题 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（） A.撮起(zui) . 鼓飓 (sai) 悲席(yan) B.银箸(zhe) . 云 W (huan)漱成(yCi) C.O (guang)钱金(qiang)琥日(po) D. 熟(wan) . 摩尾(zhu) tttffi(bT) 2. 下列词语书写全都正确的一项是（） A.威武 一径 潇箱撑船 B.蓼淑 捏丝 鸳鸯嘱咐 C.规矩 楠木 镶金陪礼 D.岔气 促侠 清客发怔 3 .解释下列句子中加点的词。 ⑴你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说! ? ? 仔细: ⑵调停己毕，然后归坐。 ? ? 调停: ⑶湘云掌不住，一口茶都喷出来。 . 掌:类文阅读 掌: 类文阅读 阅读下面的文字,完成第4~7题。 ①贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的 是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了! ”一语未了，只听外面一阵脚步响,丫装进来笑 道:“宝玉来了! ”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?”——倒不见那蠢物 也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子…… ②宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书？黛玉道:“不曾读，只上了一 年学，些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉 道:“无字。宝玉笑道:“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今 人物通考》上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字，岂不两妙! 探 春笑道:“只恐又是你的杜撰。宝玉笑道:“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成?又问黛 玉:“可也有玉没有?”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无，因答道:“我没有那个。想 来那玉是一件罕物，岂能人人有的。宝玉听了,登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道:“什 么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢!我也不要这劳什子了!吓的众人一拥争去拾玉。 贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子!宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐 妹妹都没有,单我有，我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” (节选自《红楼梦》第三回) 4 .对照两段文字，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，对其分析正确的一项是() 回答贾母的话是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。 回答贾母的话是实话，回答宝玉的也是实话,并无本质区别，也无特殊用意。 黛玉如实回答贾母，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏,故在回答宝玉时有所掩饰。D. 黛玉不知自己念书的程度如何,故在回答时前后犹豫不定。 宝玉给黛玉取字为“颦颦”，说“岂不两妙”，以宝玉而言，这“两妙，各妙在何处？ (1). (2) 第②段中，贾宝玉对林黛玉共有四问，分别是问 、问 、问 和问玉。把问 玉放在最后，如何理解？ 7 .“摔玉”事件反映了贾宝玉怎样的性格特征? 8.下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的 角度做简要分析。 邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了 赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。邢夫人听说,笑道:“这倒是了。遂令两三个嬷嬷用方 才的车好生送了姑娘过去。于是黛玉告辞。 参考答案 C A项，“撮”应读“CU0”;B项，“箸”应读“zhCT;D项，砒”应读对。 B A项，“箱”应为“湘”;C项，“陪”应为“赔”;D项，“侠”应为“狭”。 (1)小心,当心。(2)安排处理。⑶支撑,忍耐。 C (1)与黛玉本名有联系。(2)和黛玉的常见神态有联系。 读书 名 字 因为问玉是由问名、问字而引发的，而且将问玉放在最后，以便水到渠成地形 成高潮，突出人物的性格。 7 .反映了贾宝玉追求男女平等、任性率真的性格特征。 8 .林黛玉简短的回话中包含了三层意思：（D充分肯定了对方的美意;Q）申述了自己需尽快离去的 正当、充分的理由;（3）表示改日一定从命，请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体，得到 了主人（邢夫人）的理解和尊重。