燃烧条件和灭火原理资料PPT课件.ppt

人 ;燃烧条件和灭火原理;重点：燃烧条件、灭火原理 难点：应用 ;自学课本，在书上标出重难点， 记下疑问，然后小组交流，并 预测燃烧条件和灭火原理。 ;【问题1】不同的物质着火点相同吗？ ;【问题2】看实验，说现象，讲道理 ;【问题】 1、通过实验你对燃烧条件有什么进一步的认识？;【课堂检测】用尽可能多的方法使蜡烛熄灭。;2、这支蜡烛没有燃烧，为什么？ ;3、小红在纸叠的小船中加入适量水， 用酒精灯加热，纸船安然无恙。纸 船没有燃烧的主要原因是（ ） A.纸不是可燃物 B.纸船没有与氧气接触 C.纸船没有达到着火点 D.水能灭火;4、在一个烧杯中倒入一定量的水，再加 入适量的煤油，然后将一块绿豆般大的 钠放入烧怀中，钠会悬浮于水与煤油的 界面处，并发生反应，直至钠消失． 回答下列问题： 反应生成的氢气 在钠附近不会燃 烧。为什么？;5.北京奥运祥云火炬上端的外壁有 430个通气孔，设计这些通气孔不 但可以将燃烧产生的废气排出去， 还能 ，以保证 燃料的充分燃烧。 ;6、生炉火时，要用小木条等引燃物引燃。引燃物的作用是什么？;8、铁丝在空气中不燃烧，在纯氧中 剧烈燃烧，火星四射，说明燃烧的旺盛程度与 有关； 12孔煤球比8孔煤球更易燃烧，说明 燃烧的旺盛程度与 有关； 小木条比煤球容易点燃，说明燃烧 的旺盛程度与 有关；;9、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( ) A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量 C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积;10、野炊时遇到了下列问题， 请帮忙。小明向灶里塞满柴火， 但火焰仍很小，请你想办法使 木柴燃烧得更旺。;11.根据燃烧的条件和灭火原理.选 择填空：用扇子扇炉火不会熄灭， 而是越扇越旺，原因是 ； 用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄 灭，原因是 (填序号)。 A.可快速地提供燃烧所需的氧气 B.空气流动虽带走热量，但温度未 降到着火点以下 C.主要是空气流动带走热量，温度 降到着火点以下;12.把一条粗铜丝绕成线圈，罩在一只 燃着的蜡烛上面，火焰很快就熄灭了。对这一现象的说法不正确的是（ ） A.铜丝有良好的导热性 B.线圈内的气??温度升高了 C.可燃物的温度降到了着火点以下 D.若预先将铜丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 ;12.下列灭火方法利用的原理是什么？ A.森林着火时，向火源喷水； B.实验桌上少量酒精着火，用湿抹布 盖灭 C.油锅不慎着火，用锅盖盖灭 D. ;13.2008年5月12日，一列载有500t 燃油的火车途经宝成铁路109隧道时 起火。消防官兵迅速将隧道两端封 口，并不停地向隧道里注水。由于 方法得当，终于成功灭火。请分析 他们的灭火方法所依据的原理是什 么？?;缓慢氧化、自燃、爆炸 ;自学课本，在书上标出重难点，在 本上记下疑问。并与小组同学交流。 ;学生质疑，师生共同解疑。 ;【跟进练习】 1．在空气中发生的燃烧、缓慢 氧化、自燃现象的相同点是　 A、都产生热　 B、都发光和放出热量 C、都很剧烈 D、都需要达到着火点 ;2．石蜡在氧气中燃烧、呼吸作用和白磷自燃三种化学变化的相同之处是： A、都属于氧化反应 B、都属于化合反应 C、都要达到着火点 D、都剧烈地发光发热 ;3、下列变化不属于缓慢氧化的是( ) A.甲烷燃烧 B.酒的酿造 C.食物腐烂 D.动植物呼吸;4．下列物质与空气混合，接触到 明火，有可能发生爆炸的是： ①氢气 ②汽油 ③面粉尘 ④棉尘 ⑤天然气 A、只有①　　　 B、只有①②⑤ 　 C、只有①②③⑤ 　D、①②③④⑤;5、1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是 ( ) A.草料舱没有氧气 B.草料舱通风不好 C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D.草料温度达到了草料的着火点;6.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( )?;7、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( ) A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B.高压锅因排气孔