生古诗词学习现状的调查报告,调查报告.docVIP

.精选文档 . 生古诗词学习现状的检查报告 , 检查报告 对于初中学生古诗词学习现状的检查报告一、研究背景 古诗词在初中教材的重量占到了三分之一，中考对古诗词的考擦也据有相当分值，古诗词教课越越遇到宽泛地关注。同时，对学生而言，学习古诗词，除了在传承语言字方面的重要意义外，对提升青少年的传统民族化修养也拥有深远的意义。但是，因为古高深难懂等原由，古诗词的教课成效不尽人意，为了比较正确的掌握初中学生对古诗词学习的实质状况，发现当前教课中存在的问题，进而更快更好地找到解决的方法，确实有效地提升初中古诗词教课的质量和水平，我于 2014 年着手准备，睁开了“初中古诗词学习检查”活动。 二、检查内容及结果 检查采纳书面问卷的形式，以本校初中三个年级的 80 名学生作为检核对象，着眼于整体水平易综合检查，波及古 诗词教与学的两大方面：一是对于讲堂教课（对古诗词讲堂 的态度以及参加度） ，二是对于自主学习（古诗词讲堂议论 沟通的踊跃性以及课后对古诗词学习的态度和方法） 。我们 采纳随机检查，抽样剖析的方法。经过数据统计，整理出初 步的检查结果。现对详细检查内容睁开阐述。希望可一找出 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 .精选文档 . 问题，因材施教，以期此后的古诗词教课更为有效。 初中古诗词学习检盘问卷内容及结果剖析 1、你能否喜爱上古诗词课？ A 特别喜爱 B 喜爱 一般 D 不喜爱 2、学习古诗词时，你喜爱什么样的授课方式？ A 老师讲为主 B 学生自主学习 老师指引学生自学 D 学 生讲学生评 3、古诗词课上，对于老师的讲堂发问，你一般是： A 踊跃思虑，主动回答下列问题 B 踊跃思虑，但不主动回答 问题 不踊跃思虑， 只希望听他人回答 D 老师抽到是再思虑问 题 4、在古诗词讲堂上，你做笔录吗？ A 常常记 B 老师要求就记 有时记一点不可以坚持  D 没有 记过 5、你在古诗词学习中喜爱发现并提出问题吗？ A 特别喜爱 B 比较喜爱 一般 D 不喜爱 6、你在古诗词学习中喜爱同老师或学生一同剖析、讨 论问题吗？ A 特别喜爱 B 比较喜爱 一般 D 不喜爱 7、你在古诗词学习中长和其余同学进行信息沟通、资 共享吗？ 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 .精选文档 . A常常B一般 有时D没有 8、在古诗词课上能否使用工具书，你的做法是： A 能按阅读的需要查阅工具书，并记录下 B 有时查，有 时也记录 老师要求就查， 自己不主动查 D 从不查， 也没有工具书 9、你学习古诗词时能否注意提示或讲解？ A 能充足利用它们帮助自己更好的理解意  B 有时看一看， 但不特别注意  完整凭阅读时的兴趣办理  D 从不看这些东西 10、你在学习古诗词时碰到问题怎么办？ A 喜爱独立思虑，实在不懂时才问他人 B 碰到问题时马 上就问他人 有时问一问 D 从不问 11、当我们面对课后习题和标注式预习时，你能确立本 课的学习目标吗？ A 会 B 有时关注 不关注 12、你会依据学习目标进行学习吗？ A 完整依据 B 自己增添或减少 任意 13、每一课时学习完后，你会主动依据学习目标检测自 己的学习成效吗？ A 会 B 不会 老师要求下会 14、你会不会在达成本课的学习的时候，将本课的学习 目标进行一下系统的梳理？ 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 .精选文档 . A 会 B 不会 老师要求下会 15、你会对单元学习目标进行梳理吗？ A 会 B 不会 老师要求下会 三、检查结果剖析 以上检查结果，从必定的程度上反应了当前中学生古诗 词学习的心理状况、特色以及平常学习中的习惯。 （一）学习兴趣剖析 在检查中发现，超出百分之八十的学生仍是喜爱上古诗 词课的，此中有部分学生对古诗词讲堂的兴趣甚至是相当浓 厚的。而好多学生更愿意老师能够指引学生自学或许老师能 够直接把讲堂教给学生。 ( 二) 学习习惯及方法剖析 从检查中我们能够看出，对于古诗词学习，大多数学生 拥有优异的学习习惯： （ 1）近乎全部的学生都能够踊跃地思 考老师提出的问题，但有少部分的学生不肯意主动回答下列问题。 2）有百分之七十五的学生有上课常常记笔录的习惯，其 他的学生也会在老师的要求下做笔录。 （ 3）超出百分之八十 六的学生表示在学习古诗词中喜爱发现问题并提出问题。 （ 4）占比率百分之九十的学生喜爱和老师同学在古诗词学习过 程中一同剖析议论以及进行信息沟通和资共享。 （ 5）大多数学生能够有效利用工具书以及中的提示和讲解初步打扫一 些阻碍，更好的理解意，而且有超出百分之八十的学生有独 2016 崭新精选资料 - 崭