张家庄小学听说读写活动方案.docxVIP

张家庄小学开展“听说读写”活动实施方案 全面贯彻党的教育方针，以《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》为依 据，加强对学生听、说、读、写能力的培养，养成良好的读写习惯，注重学生语 文素养整体水平的提高，全面推进素质教育，全面提高教学质量。 一、 总体目标 1、 小学课外阅读总量累计达145万字以上。 2、 背诵优秀诗文160篇(段)。 3、 学生课内外写作总量累计达10万字以上。 4、 通过对课本的学习和大量的课外阅读及对一定数量优秀诗文的背诵，使 学生具有较强的独立阅读的能力，有较为丰富的语言积累，使学生能够初步理解 和鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，极大地丰富自己的精神世界，为 今后的学习和写作乃至工作，奠定扎实的语文功底。 5、 写作能力是语言素养的综合体现。通过课内习作、其他练笔和大量的读 书笔记等20写作练习，使学生具有较高的语文素养和较强的写作能力。能够具 体明确、文从字顺地表达自己的意思。能够根据日常生活的需要，运用常见的表 达方式进行写作。为学好其他课程，以后的终身发展奠定坚实的基础。 二、 具体要求 1、 把国家教学计划规定的学时主要用于课堂教学(学习课本)。强化“双基”, 抓根固本，完成教材规定的基本教学任务。 2、 增加课外读写量，保证每周2节“自由读写”和其他语文活动，倡导学 生自主学习、探究学习、合作学习，重在培养学生的个性品质，思维开发，智力 发