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- 2021-11-19 发布于天津
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2 《提有效问题,磨高效课堂》.毛云蕾.2014
有效提问,“问”出精彩
摘要 语文教学内容多而杂,涵盖的知识面非常广,小学语文更甚:字词、句段、篇章、 阅读、写作……如何在有限的课时里把课文上好、上透,如何引导学生真正认真思考, 激发其进一步学习研究的兴趣,提高课堂的高效性,课堂提问至关重要。
关键词 提问原因 策略 高效课堂
课堂是学生学习的主阵地,是落实绿色指标、实施减负增效的关键所在。1而课堂提 问是师生交往、互动、理解文本的重要手段,是教学中使用频率最高的教学方法之一。 教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力;能引发学 生主动思考,积极参与课堂教学活
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