传承好家风好家训.pdfVIP

仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 传承好家风、好家训，提高个人修养 家庭是社会的细胞， 家庭文明状况不仅是社会文明的缩影， 而且 可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风、家训 的构建与传承不是小事私事，好的家风、家训利家利民利国，相反则 害己害人害社会。 在我小时候， 每年的春联都是父亲亲手写的， 而大门上总是一副 “勤俭持家久，耕读为业长”。“勤劳”、“节俭”、“耕读传家”也总是 挂在父亲嘴边，他也是这样做的，让我深受此影响。 勤劳节俭是中华民族的优良品德， 是国家发展、 社会进步的精神 需求和实际需要。过去，我们生产落后、条件艰苦，需要勤劳节俭； 今天，经济发展了，生活改善了，同样需要勤劳节俭。中华民族自古 有吃苦耐劳、 戒奢克俭的优良传统， 任何时候都不能丢掉中华民族勤 劳节俭的崇高品格。耕读传家讲的是勤勤恳恳地劳动 ,认认真真地读 书。耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命。读书可以知诗 书，达礼义，修身养性，以立高德。农忙时耕田种地，农闲时浏览书 籍；种田获取生活资料，读书获取精神营养。耕读传家既学谋生，更 学做人，在耕作之余， 读读圣贤之书更为重要， 在平平常常的生活中， 潜移默化的接受着礼教的熏陶和圣哲先贤的教化。 “勤劳节俭”影响更多的是我的生活习惯， 它培养了我一种良好 不得用于商业用途 仅供个人参考 的品质，就是能在艰苦的生活环境下依然找到生活乐趣， 在富裕的条 件下保持朴素的情怀。 “耕读传家”的家训则更多是督促我不断提升修养， 放下功利之 心，从而干好自己的事业。 “耕读传家”的“读”，当然是读圣贤书， 为的可不一定是做官，而是学习“礼义廉耻”的做人道理。曾国藩也 是秉持这样的持家之道。他自己从先辈“半读半耕”的家风中成长起 来，又结合自己治学、为官的人生经验，进一步发扬了耕读传家的传 统，与妻子欧阳夫人一起，勤俭持家，教子育女，在封建社会末叶的 残阳夕照中，形成了一道独具特色的士大夫治家图景。 参加工作后， 我时常怀念已消失在时光深处的读书声， 取而代之 的将“耕读传家”的家训延伸为学习。习近平同志曾在讲话中提到， “学习的目的全在于运用。 领导干部加强学习， 根本目的是增强工作 本领、提高解决实际问题的水平。学习和思考、学习和实践是相辅相 成的。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮 气躁、浅尝辄止、不求甚解。 ”在平时的工作中，我加强业务学习， 乐于向同事就教， 善于吸取他人的优点， 不断提高自己的工作能力和 自我修养。 良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承， 是家庭留给每个 成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风 因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里 友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念。感谢我的祖辈留下 这样的好家风、好家训，其精神内涵在无形中影响着家人，无论在工 不得用于商业用途 仅供个人参考 作还是生活中，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。 不得用于商业用途 仅供个人参考 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f ü r den pers?nlichen f ü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l étude et la recherche un