美策电商校企合作协议书.docVIP

PAGE . 校企合作办学协议 甲方：广东省高新技术技工学校 （以下简称学校或甲方） 乙方：广州美策信息科技有限公司 （以下简称企业或乙方） 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育的人才培养功能，满足企业人力资源开发的需求，构建适应企业、社会发展需要的专业实训教学体系，将企业文化理念和行业需求引入学校，提升办学水平。双方建立稳定的校企合作关系，合作开展科学研究和社会服务，实现工学结合的校企双制，促进互利双赢。在平等自愿的基础上，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议： 一、建立冠名班合作办学 校企双方共同合作，根据乙方的人才需求，甲乙双方共同组建“ 美策电商冠名 班”， 定向培养培专业人才。 1、冠名班学生的选拨 在第 三 学期起，甲乙双方共同从乙方在校的电子商务 专业学生中，精选一批同学组成该班。甄选方式和人数在本协议的补充协议中约定。 2、甲乙双方共同制定培养大纲、培养计划，同时参与专业建设 甲乙双方根据国家职业标准和甲方岗位技能要求，共同制订培养大纲，明确培养目标、课程设置、师资配备、教学组织、考核评价方法等。具体事宜在本协议的补充协议中约定。 3、甲乙双方共同组织教学 甲方可定期或不定期派员赴乙方开展讲座、参与部分课程讲授。具体事宜在本协议的补充协议中约定。 4、甲乙双方共同衡量教学成效 甲乙双方共同制定考核方案，第四学期结束前，由双方对学生的学习效果测评，并为受测学生制作技能水平证书。具体事宜在本协议的补充协议中约定。 5、甲乙双方共同管理冠名班学生 甲方安排专职班主任对冠名班实施班级常规管理。同时甲乙双方安排的教学指导老师对冠名班学生要进行教学管理。 二、共同建立校内电商实训基地 1、校内基地的建立 乙方负责在校内建立一个电商实训基地，提供设备、工作标准和流程；提供实际商业运作项目；甲方提供场地和便利，协助乙方建立校内电商实训基地。 2、实训基地学员的组成 实训基地学员，由冠名班学生、校内其他社团、或专业能力互补的优秀学生、校外优秀人士等人，通过甲乙双方公开选拨组合而成。 3、实战课程培训 乙方定期派员进校，对校对实训基地学员及其他旁听生，进行系列性实战知识培训。通过学习效果的测试进一步甄选、淘汰不适合学员；培训课程由乙方主导设计，甲方从旁协助拟定。授课计划等具体事宜在本协议的补充协议中约定。 4、运营商业项目 甲方提供电商类商业项目，并指导和组织已通过实战课程培训学员，利用校内实训基地平台，按照企业实际操作的规范运营商业项目，达到“从项目式实训中积累经验、提高实战能力、建立甲方人才梯队”的目的。 三、共同组织顶岗实习 1、建立校外教学性顶岗实习基地 甲乙双方同意依托广州美策信息科技有限公司，建立校外教学性顶岗实习基地。甲方提供的顶岗实习岗位，须包含技术部，商务部，运营部等对口岗位，覆盖电子商务等其他相关专业的学生。 2、实习生的选拨 甲乙双方在每届学生第四学期结束前，联合选拨条件适合的应届实习生（不止限于冠名班学员），组织赴甲方开展为期1年的顶岗实习。 3、顶岗实习的组织与管理 实习前，甲乙方要联合召开实训动员会，并要按乙方相关规定签订学校、企业和学生的三方实习协议；且按双方的约定，为实习生购买保险。 甲乙双方联合进行岗前培训、实习就业辅导、专业技术培训等教学实践活动；并实施“以乙方为主导、甲方协助的”共同顶岗实习管理。实习期内，甲乙双方共同培养跟踪学生成长。 4、就业与人才输送 实习结束后，乙方可筛选合格学生转为正式员工，可在实习期间将表现优秀的学生提前转正。 四、双方权利和义务 1、甲方 （1）按照与乙方共同审定的教学计划参与实施教学。 （2）根据专业教学计划和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的详细方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施计划。 （3）委派教师与乙方专业人员、管理人员共同指导学生实训、实习，实现“双师型”教师的培养和优化。 （4）甲方学生在乙方实习时，安排对接老师协助乙方对实习学生进行管理，教育学生严格、遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。 （5）优先安排乙方在职职工的业务进修和职业培训。 （6）向合格的学生发放国家承认的中级技工毕业证书。 （7）甲方有义务向乙方提供学生的真实表现情况供乙方招聘录用时参考。 2、乙方 （1）乙方制作“校企合作暨人才培训基地”、“共建校内实训基地”的匾额，积极宣传甲方的办学成效，充分利用乙方企业的行业优势和社会影响，提升甲方的社会声誉； （2）有权择优录用“ 美策电商冠名 班”毕业生。 （3）可定期安排专业秀的专业技术人员、管理人员到甲方举办业务讲座或担任兼职教师。 （4）须落实学生的实习计划、提供全方位的管理，监督学生实习、完成学生实习鉴定，提供劳动保障措施以保障的学生安全，协调处理纠纷