2022年《新课程小学科学教学评价》参考答案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 《新课程小学科学教学评价》参考答案 一、填空： 1、课程评价主要是指按照一定的（ 价值标准 ），通过系统地（ 收集有关的 信息 ），对教育活动中的 （ 受教育者 ）的发展变化以及构成其发展变化的 （ 诸 种因素 ）满足社会与个体发展需要的程度作出判断，并为被评价者的自我完善 和有关部门的科学决策提供依据的活动。 2、新课程改革倡导建立促进 （ 学生发展 ）的课程评价体系， 其基本精神是（ 为 了每一位学生的发展 ）。 3、科学课程评价内容的全面化主要是指，评价内容应涵盖（ 科学素养 ）的各 个方面，包括（ 科学知识 ）方面、（ 科学探究 ）方面、（ 科学态度 ）方面。 4 、科学探究方面的评价应重点评价学生动手动脑“做”科学的（ 兴趣 ）、（ 技 能 ）、（ 思维水平 ）和（ 活动能力 ）。 5、新课程评价具有开放性，具体表现为时间上的（ 全过程 ）和空间上的（ 全 方位 ）。 6、多样化的评价方法除纸笔测验外， 还有（ 访谈评价 ）、（ 问卷评价 ）、（ 运 用核查表进行观察）和（ 成长记录袋 ）等。 7、发展性评价的关键是教师要用（ 发展 ）的眼光看待每一个学生。发展性评 价的核心是重（ 过程 ）。 8、评定量表是兼有（ 质性评价和量性评价 ）的一种评价表格，它的设计理念 是以（ 质性评价 ）为主。 9、科学课程的教学评价主要是为了促进学生的学习和发展，因此评价就不能仅 在学习过程（ 结束后 ）再进行，而必须伴随于（ 教学过程 ）之中。 10、情感态度价值观方面的评价应重点评价小学生科学学习的（ 态度 ）。 11、作业评价即教师提供一项作业任务， 从学生完成该作业的质量判断其有关水 平与能力。作业法从形式上分（ 短周期 ）与（ 长周期 ）两种。 12、新课程评价改革要求建立促进学生（ 发展 ）的评价体系。评价不仅要关注 学生的（ 学业成绩 ），而且要发现和发展学生（ 多方面的潜能 ），了解学生 发展中的需求，帮助学生（ 认识自我，建立自信 ）。 13、科学课程的教学评价， 其主要目的是了解学生实际的 （ 学习和发展 ）状况， 学习资料 精品 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - -