财会职业能力培养综合实验室建设方案.docx

{人力资源职业规划}财会职业能力培养综合实验室建设方案 目录 一、方案简介 1 二、建设背景 1 1、宏观经济 1 2、社会环境 2 3、政策环境 2 4、教育环境 3 三、建设意义 4 （一）财会教学培养目标 4 （二）财会人才养成培养策略 5 （三）财会职业能力培养综合实验室建设必要性 6 四、建设内容 7 ＊软件建设 8 （一）财会人才培养阶段性策略 8 1.财会基本技能培养阶段 8 2.财会综合技能提升阶段 37 3.财会模拟仿真实训阶段 43 4.财会就业资质考核阶段 47 5.财会职业能力综合评价阶段 56 （二）财会人才培养辅助性策略 65 ＊硬件建设 79 五、建设效益 81 六、资金预算 84 1）软件预算 84 2）硬件预算 85 一、方案简介 经济基础决定上层建筑，经济社会的发展与时代的变革决定了这个时代对于综合性人才的需求量与日俱增。伴随着中国经济由传统的计划经济向市场经济，从一元经济到多元经济的转型，会计人才也经历了从简单的记账、算账到参与经营管理和重大决策的转型过程。国家、企业对于具备财会专业性知识、财会综合性能力的优秀人才的需求量也与之上升，培育专业性能力强、职业素养高、具备创新创业能力的社会主义建设者及接班人势不容缓。 古老的教学模式也需随着时代更新换代，走更适宜新社会、企业的教学培养方案，从基础抓起，逐步推进教学模式创新，教学资源信息化共享，教学效果优于过去的现代化教学培养方案。 财会职业能力培养综合实验室建设方案从学生的财会职业人生规划着手，从基础性学科的理论性学习进行展开，逐步提高学生的实践能力、创新创业能力、团队协作能力、管理能力，不断提升自身的职业技能及专业素养，寻求一条适宜自身的财会人生道路，从而创造出自身人生价值。 二、建设背景 1、宏观经济 经济全球一体化给国内企业创造了更广阔的市场竞争环境的同时，也给 企业带来了新的挑战，伴随着企业信息化的加速和普及，越来越多的企业开 始投身企业信息化建设并应用信息化管理来加快企业的反应速度，提升企业 竞争力。 随着信息化管理手段的普及以及政务信息化的发展，现代企业已经享受 到以业务信息化管理、财务信息化管理为核心的 ERP 管理模式所带来福祉， 1 并随着业务、财务、税务信息一体化的方向发展，但仅仅于此并不能满足企 业的需求。 在新的经济环境下，企业要参与市场竞争、符合政务管理的要求，取得 持续健康的发展，就必须建立一套完整业务、财务、税务一体化的信息化管 理模式，并熟悉民间审计模式的管理，那么具备与之相应的业务、财务、税 务、审计一体化应用能力的高素质院校毕业生就会受到企业的欢迎。 2、社会环境 近年来，高校毕业生就业问题是全社会都十分关注的问题。据有关资料 报道，今年全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的 770 万左右，毕业人 数再创新高，无疑又会迎来一个新的“史上最难就业季”，毕业生就业面临着 巨大压力。 一方面，毕业生的大量增加，其面临着严重的就业压力；另一方面，企 业也面临着实践人才的严重缺乏。在学生培养的过程中，已经高校逐步认识 到了这个问题，即“需要将学生放到企业中去进行锻炼和实践”，然而却很难 为学生找到一个合适的企业以进行实践。如何让学生进行理论与实践相结合 的学习，如何打造一个优质的教学环境，已经成为各大高校在教学过程中普 遍出现的问题。 3、政策环境 “十三五”规划纲要提出，要把提升人的发展能力放在突出重要位置， 全面提高教育水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本 强国。同时要全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，加快完善现代教 育体系，全面提高教育质量，促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会 2 主义建设者和接班人。 “推进职业教育产教融合。完善现代职业教育体系，加强职业教育基础能力建设。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。促进职业教育与普通教育双向互认、纵向流动。逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，实行国家基本职业培训包制度。提升大学创新人才培养能力。推进现代大学制度建设，完善学校内部治理结构。建设一流师资队伍，用新理论、新知识、新技术更新教学内容。完善高等教育质量保障体系。推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，优化学科专业布局，改革人才培养机制，实行学术人才和应用人才分类、通识教育和专业教育相结合的培养制度，强化实践教学，着力培养学生创意创新创业能力。深入实施中西部高等教育振兴计划，扩大重点高校对中西部和农村地区招生规模。全面提高高校创新能力，统筹推进世界一流大学和一流学科建设。” 中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，意见指