落实《教育督导问责办法》心得体会.pdfVIP

落实《教育督导问责办法》心得体会 ——县区教育督导机构要着重做好“三件事” 日前，国务院教育督导委员会印发《教育督导问责办法》（以下 简称《办法》）。《办法》从问责情形、问责方式、问责程序、组织 实施等方面做了明确规定，凸显了双主体问责、依法分级分类实施、 强化公开透明等特点，为压实地方政府及有关职能部门、各类学校和 其他教育机构、有关工作人员等被督导对象严格履行教育职责提供了 政策依据和制度保障。 当前，教育改革已进入“深水区”，人民群众对“更加公平更高 质量”教育的需求更加强烈。作为教育督导问责的基层存在，县区教 育督导机构要盯住各类学校、其他教育机构及其相关责任人和基层督 学两类可能的问责对象，瞄准人民群众关心关注的“五项管理”“双 减”“校外培训机构治理”等难点、 热点、痛点问题， 加强督导检查， 用好《办法》利器，为县域教育高质量发展作出应有的贡献。 县区教育督导机构肩负着县区教育督导问责的主体责任，开展教育督 导，发现存在问题， 实施“稳准狠”的教育督导问责， 要着重做好“三 件事”。 一是建立教育督导问责“直通车