2016年普通高等学校招生全国统一考试全国1卷数学试卷分析.docxVIP

2016 年一般高等学校招生全国一致考试全国 1 卷数学试卷分 析 2016 年一般高等学校招生全国一致考试全国 1 卷数学试卷剖析 株洲南方中学优异数学教师颜伟分析人：颜伟，南 方中学优异数学教师， 中学高级教师。 2016 年全国奥林匹克数学比赛金牌教练，湖南省优异奥赛指导教练，湖南省优异 园丁奖获取者，株洲市百优教师。一．整体解读今年试卷仍旧紧扣考试说明，从考生熟习的基础知识下手，但宽角度、多视点、有层次地观察了学生的数学理性思想能力、对数学实质的理解能力及数学修养和潜能的划分度，达到了“考基础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。试卷所波及的知识内容几乎覆盖了高中所学知识的所有重要内容，表现了“要点知识要点观察” 的原则。 1、回归教材， 侧重基础 2016 年新课标卷按照了观察基础知识为主体的原则，特别是考试 说明中的大多数知识点，选择题、填空题观察了复数、三角函数、简略逻辑、概率、分析几何、向量、框图、二项式定理（理科）、线性规划等知识点，大多数属于惯例题型，是学生在平常训练中常有的种类。同时，在立体几何、线性规划等题目长进行了一些创新，侧重观察学生的空间想象能力 与应用能力，这些题目的设计与教材和教课实质符合。 2、适合设置题目难度与划分度与早年新课标卷相对照，今年的 选填难度仍旧设置在选择题和填空题的最后两道。特别以选 择题第 12 题和填空题第 16 道为代表。特别是 16 题以应用题出现，平常此种类的题目见的较少，需要在考场紧张的状 态下单独解决，这观察了同学在压力状态下剖析问题，解决问题的能力。学生可能花销过多的时间，进而压缩了后边解 答题部分的答题时间，对学生的情绪有必定的影响。 3、布局合理，观察全面，侧重于数学方法和数学思想的观察在解 答题部分，文、理两科试卷均对高中数学中的要点内容时行了观察。包含三角函数、立体几何、概率统计、分析几何、导数五大版块和三选一问题。以知识为载体，立意于能力，让数方法和数学思统方式贯串于整个试题的解答过程之中。 4、文理卷出现大批同题 2016 年新课标卷，表现了此后教育 改革的方向，即文理不分科。文理科试卷有大批同样题目， 不过难度略有不一样。