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精心整理 与数字有关的语病分析及评讲（ 7 例） 在语言运用实践中，我们经常会遇到与数字有关的语病。归纳起来，常见的有以下几种类型： ???? １．“减少（缩小、降低、下降）×倍”，如： ????①三Ｔ企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 ???? “下降一倍”则成本为零，这怎么可能？“减少了一倍多”更是荒唐。减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面 只能跟分数或实际数量，如： ????②经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。 ????③每件产品的成本下降了２０元左右。 ???? ２．“平均分（成绩）都……”，如： ????①这次物理考试，全班的平均分都达到８５分以上。 ????一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟“都”。当然，当学科不止一门，考试不止一 次，或演算对象、范围并不固定单一时，平均分就不止一个，在这种情况下，“平均分（成绩）都……”的表述未必 存在不妥，如： ????②这次期中考试，我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁的二班，打了一个翻身仗。（学科不止一门） ????③两次物理考试，我班的平均成绩都不错。（考试不止一次） ????④这次比赛，男