2011考研南理工机械原理全部.pdfVIP

南京理工大学 机械原理 （内部讲义） 目 录 第一部分 前言 1 第二部分 专业与就业解析 2 2.1 机械制造及自动化专业综合介绍 2 2.2 机械制造及自动化专业就业分析 4 2.3 南京理工大学机械制造及自动化专业就业情况 4 第三部分 南京理工大学机械制造及自动化专业内部信息深度解析 7 3.1 报考数据分析 8 3.2 复试信息分析 8 3.3 导师信息分析 8 第四部分 南京理工大学机械制造及自动化专业初试专业课复习资料分析 10 4.1 参考书目 10 4.2 海文专业课标准课程内部讲义 — 海文专业课学员享有 10 4.3 考前三套模拟试题及其解析 10 4.4 典型与重点题及其解析 10 4.5 真题及其解析 10 第五部分 南京理工大学机械制造及自动化专业初试专业课考研知识点深度分析 11 5.1 真题分析 11 5.2 参考书目知识点分析 11 5.3 重点知识点汇总分析（大纲） 12 第六部分 南京理工大学机械制造及自动化专业初试专业课整体复习规划 14 第七部分 南京理工大学机械制造及自动化专业基础知识点框架梳理及其解析 …… 15 第八部分 结束语（祝福语） 38 第一部分 前言 从 2009 年开始，国家教育部正式将硕士学位分为学术型和专业型两种类型的硕士学位，并且，在 3 月中旬公布的国家复试分数线中，第一次分学术型和专业型进行复试划线。这一现象深刻反映了研究生招 生单位对考生专业能力的真实需求， 也充分说明了专业课对每一个考研人的重大意义。 从重要性角度来讲， 在考研竞争中，专业课对于考生的重要性远远大于任何一门公共课，专业课在初试和最终录取时的权重： 最终录取时高达 51% （考数学）、72% （不考数学）；考研考试与录取规则发生根本变化：专业课统考趋势 加强、复试更加看重专业课，毕竟老师所看重的一定是学生的专业知识储备和科研能力。 从专业课本身特点考虑，专业课学习起来相比公共课要复杂得多。 首先没有明确的学习范围，不容易确定复习的范围和重难点，也就说考生在学习的时候没有明确的学 习范围，也不知道老师的命题范围和命题要求是什么，这对专业课学习来说，非常致命。每年很多同学都 会遭遇专业课的黑洞效应，公共课只要多学一点，就能考好一点，