教师个人述职述报告锦集五篇（二）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师个人述职述报告锦集五篇 教师个人述职述报告 篇1 　　大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：一曰，文本参读。　　文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关