2020年公务员考试行测练习：阅读理解（518）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年公务员考试行测练习：阅读理解（518） 1. 世界银行在国际上享有盛誉并具有相当的约束力，它既能要求得资方国家进行产权保护等制度性改革，又能直接参与投资，后者本身也让民间投资者更有信心，因而使发展中国家的投资项目风险降低。这不仅能增加对发展中国家的投资，而且使他们的融资成本降低。  这段话讨论的是（ ）。  A.世界银行如何帮助发展中国家  B.世界银行如何降低投资风险  C.世界银行具有什么样的作用  D.世界银行如何建立投资者的信心 2. 一首歌从1988年唱到2008年，一首歌的磁带和唱片销售了900万张，这是汉城奥运会会歌《手拉手》创造的奇迹。当时，朴世直主张启用世界知名唱片公司创作奥运歌曲，这一提议遭到了强烈的反对。但他很坚持。多轮的讨论一直没有结果。这时，世界各大唱片公司纷纷前来敲门，其中世界最大的音像跨国公司宝丽金开出的条件十分诱人。在内外因素的共同作用下，奥组委最终选择了宝丽金。作为一种妥协，组委会同时选择了本土的高丽亚那组合来演唱这首歌曲并把“阿里郎”放进歌词。终于，两个版本的《手拉手》正式出炉。开幕式上令人激动的演唱，恰恰源于一次成功的“手拉手”——意大利人作曲，美国人作词和韩国组合的演唱。  这段文字意在表明（）。  A.汉城效应  B.手拉手制造经典  C.世界走向汉城，汉城走向世界  D.汉城奥运：一个国家现代文明的拐点 3. 所谓“泛智”，在夸美纽斯看来，是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点，一是普及教育，一切男女儿童，不论贫富贵贱，“人人均应受教育”；二是“人人均需学习一切”。对此，夸美纽斯作了明确的说明：“我们希望有一种智慧的学校，而且是全面智慧的学校即泛智学校，也就是泛智工场。在那里，人人许可受教育，在那里可以学习当前和将来生活上所需要的一切学科，并且学得十分完善”。  对这段文字概括最为准确的是：  A.泛智教育的对象是广泛的平等的  B.泛智教育是全面发展的教育  C.泛智学校教给学生所需要的一切  D.泛智教育是把一切事物教给一切人 4.华山脚下的玫瑰与燕山以北的龙在桑乾河上游（河北、山西北部）对接。二者真正结合到一起的证据是在大凌河上游的凌源、建平、喀左（辽宁西部）发现的。近年来那里发现了红山文化后期的祭坛、女神庙和积石冢群，其中有玉雕猪龙、玉雕玫瑰、玫瑰图案彩陶筒座和彩陶盆，这些距今不晚于五千年。玉雕猪龙放在男性墓主人身上，玫瑰图案彩陶筒座和彩陶盆配置在积石冢四周——以龙和花（华）为象征的两个不同文化传统结合成了共同体，迸发出文明的“火花”。上述文字主要说明了（）。 A.以龙和花（华）为标志的两种古文化的结合  B.以龙和花（华）为标志的两种不同文化真正结合到一起的证据  C.以龙和花（华）为标志的两种不同文化结合的地点、时间  D.近年来后期红山文化的考古发现 5.以推动社会进步和人民福祉为前提的个性自由发展．就是要充分激发和释放自己的生命本能，敢于冒险和实践。《共产党宣言》讲，我们的最后的理想是在那里——“每个人的自由发展是一些人的自由发展的条件”。也就是说我们为之奋斗的最美好的社会是一个个性能充分发展的社会。这段话所表达的主旨是（ ）。 A.人的个性应当自由发展  B.人要充分发挥个体的本能  C.人要敢于冒险  D.我们要为美好社会而奋斗 答案与解析 1.正确答案: A  本题解析:  据提问可知此题属于表面主旨题。  本题从关键词“发展中国家”入手，文段关键点阐述的世界银行在发展中国家融资方面发挥的作用。而选项B、C、D都单方面说世界银行，并未与发展中国家产生关系，可以直接排除。另外，通过“因而……”这个连接词来看，关键点也是后面所要说明的，世界银行的约束力对发展中国家的作用。故正确答案为A。  2.正确答案: B  本题解析:  根据提问可知本题为隐含主旨题。文段主要说明《手拉手》这首歌成功的过程，最后一句为中心句：开幕式上令人激动的演唱，恰恰源于一次成功的“手拉手”——意大利人作曲，美国人作词和韩国组合的演唱。“手拉手”为主体词，是成功的关键，故正确答案为B。  A、C、D选项太强调汉城，而忽略“手拉手”的作用。  3.正确答案: D