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— PAGE \* Arabic 1 — 华罗庚学校数学课本6上 华罗庚学校数学课本（六年级·修订版）  上册  第一讲工程问题  第二讲比和比例  第三讲分数、百分数应用题（一）  第四讲分数、百分数应用题（二）  第五讲长方体和正方体  第六讲立体图形的计算  第七讲旋转体的计算  第八讲应用同余解题  第九讲二进制小数  第十讲棋盘中的数学（一）  第十一讲棋盘中的数学（二）  第十二讲棋盘中的数学（三）  第十三讲棋盘中的数学（四）  第十四讲典型试题分析  第一讲工程问题  工程问题是应用题中的一种类型．在工程问题中，一般要出现三个量：工作总量、工作时间（完成工作总量所需的时间）和工作效率（单位时间内完成的工作量）．  这三个量之间有下述一些关系式：  工作效率×工作时间＝工作总量，  工作总量÷工作时间＝工作效率，  工作总量÷工作效率＝工作时间．  为叙述方便，把这三个量简称工量、工时和工效．  例1一项工程，甲乙两队合作需12天完成，乙丙两队合作需15天完成，甲丙两队合作需20天完成，如果由甲乙丙三队合作需几天完成？     答：甲、乙、丙三队合作需10天完成．  说明：我们通常把工量“一项工程”看成一个单位．这样，工效就用工   例2师徒二人合作生产一批零件，6天可以完成任务．师傅先做5  天   批零件各需几天？  工  效和．要求每人单独做各需几天，首先要求出各自的工效，关键在于把师傅先做5天，接着徒弟做3天转化为师徒二人合作3天，师傅再做2天．   答：如果单独做，师傅需10天，徒弟需15天．  例3一项工程，甲单独完成需12天，乙单独完成需9天．若甲先做若干天后乙接着做，共用10天完成，问甲做了几天？  分析解答工程问题时，除了用一般的算术方法解答外，还可以根据题目的条件，找到等量关系，列方程解题。  解：设甲做了x天．那么，   两边同乘36，得到：3x＋40－4x＝36，  x＝4．  答：甲做了4天．  例4一件工作甲先做6小时，乙接着做12小时可以完成．甲先做8小时，乙接着做6小时也可以完成．如果甲做3小时后由乙接着做，还需要多少小时完成？  分析设一件工作为单位“1”．甲做6小时，乙再做12小时完成或者甲先做8小时，乙再做6小时都可完成，用图表示它们的关系如下：   由图不难看出甲2小时工作量＝乙6小时工作量，∴甲1小时工作量＝乙3小时工作量．可用代换方法求解问题．  解：若由乙单独做共需几小时：  6×3＋12＝30（小时）．  若由甲单独做需几小时：  8＋6÷3＝10（小时）．  甲先做3小时后乙接着做还需几小时：  （10－3）× 3＝21（小时）．  答：乙还需21小时完成．  例5 筑路队预计30天修一条公路．先由18人修12天只完成全部工程   之几（即一人的工效）．  解：①1人1天完成全部工程的几分之几（即一人的工效）：   ②剩余工作量若要提前6天完成共需多少人：   ＝36（人）．  ③需增加几人：  36－18＝18（人）．  答：还要增加18人．  例6 蓄水池有一条进水管和一条排水管．要灌满一池水，单开进水管需5小时．排光一池水，单开排水管需3小时．现在池内有半池水，如果按进水，排水，进水，排水…的顺序轮流各开1小时．问：多长时间后水池的水刚好排完？（精确到分钟）  分析与解答①在解答“水管注水”问题时，会出现一个进水管，一个出水管的情况．若进水管、出水管同时开放，则积满水的时间＝1÷（进水管工效－出水管工效），  排空水的时间＝1÷（出水管工效－进水管工效）．  ②这道应用题是分析推理与计算相结合的题目．根据已知条件推出水池   好排完．  一  半，最后余下的部分由甲、乙合作，还需要多少时间才能完成？  分析这道题是工程问题与分数应用题的复合题．解题时先要分别求出甲、乙工作效率，再把余下的工作量转化为占单位“1”（总工作量）的几分之几？   如  果二人一起干，完成任务时乙比甲多植树36棵，这批树一共多少棵？