《烟台的海》课课练.pdf

《烟台的海》课课练 正确、流利、感情朗读课文，凭借语言材料了解烟台四季不 同的海上奇观和丰富多彩的物质文化生活， 激发学生热爱大自然和生 活的情感。 怎样学 一、课文中运用了许多四字词语及多种修辞手法的句子， 结合上 下文理解词义及修辞法运用的好处， 把自己喜欢的抄写在下面的横线 上，并说一说理由。 二、理清脉络 课文的二、三、四、五自然向我们介绍了、、、烟台的海，你最 喜欢哪个季节的烟台的海上景观 () ，为什么 ? 测一测 读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观 shdngxīxiogul ǜtinjngzhnlnqiyq ǐimo 二、填写成词。 气势 ()() 前() 后()() 而不舍威武 ()() () 成为壮观 () 山() 岭如 () 如 ()()() 细语 三、将对应的内容连线 白色的海水掠过水面 深褐色的天空扑向浪花 湛蓝的海面浮出海域 绿盈盈的浪花溅起堤岸 四、按要求写句子 1、夏日烟台的海很平静。 ( 用上比喻的手法 ) 2、小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响。 ( 缩句 ) 3、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞 台。( 仿例句写 ) 4、涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 ( 改成“被”字句 ) 再提高 一、我们海南岛是一个四面环海的岛屿， 读了 《烟台的海》之后， 你是否也有一股冲动想向大家介绍一下故乡的海呢 ?那就请你当一回 小导游，向大家介绍一下吧 ! 二、阅读短文，完成问题 ( 一) 我爱家乡的海 我爱家乡的海。 她是一幅彩色的画□时时刻刻印在我心上□她是 一首抒情的诗□时时刻刻萦绕在我的心间□她是一首迷人的歌□时 时回荡在我的耳边□ 夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远 眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉，给大海铺 上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大 海迷人的笑靥 ; 海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上 的褶皱 ; 排排浪尖上跳动着晶莹的浪花， 那是大海裙幅上俏丽的花边 ; 哗、哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪 图! “哈哈! ”“嘻嘻 ! ”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸 边的孩子们在戏潮逐浪。 层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金 色的沙滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝 壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊：“赶海啦 ! ”看，提小桶、 小网兜的孩子们飞跑来了， 大人们也说笑着涌来了， 沙滩上热闹起来 了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。 我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投 进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。 夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥 ( 指港口上用于上下旅客的桥 ) 上华灯齐放，我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、 朗朗的笑声。海浪轻轻地有节地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律 啊 ! 我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。 家乡的涨呀，我多么爱你呀 ! 完成以下问题： 1、 “她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上