河北省中考化学复习必备剖析命题规律建构教学方略.pptxVIP

河北省中考化学复习必备剖析命题规律建构教学方略第1页/共66页一、从印象中“沉淀”命题规律 二、从试题中“过滤”命题特点 三、从问题中“萃取”教学建议第2页/共66页 一、从印象中“沉淀”命题规律 印象一：稳中求变 稳定性、连续性是河北中考命题的基本原则。无论卷面形式、试题量和难度、命题的重难点以及关注时事热点等特点基本保持不变，只是在问题情境和切入点以及题号的排序上有所变化。第3页/共66页试题1的内容均涉及“化学与生活”（以12单元为主）部分的简单知识。1．下列物质不能为人类生命活动提供能量的是 A．米饭 B．水C．鸡D．花生油 （10年）1.下列物质中属于合成材料的是（ ） A.棉花B.羊毛C.塑料 D.木材 （11年）1．为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是 A.钙B．铁C．锌D．碘 （12年）第4页/共66页3．下列化学方程式正确的是（13年）第3、4题基本上是考查学生对化学方程式的理解。3．医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为： （10年）Mg(OH)2?+?2HCl＝MgCl2?+?2H2O，该反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应4.下列化学方程式的书写正确的是 （ 11年）A.Mg + O2 ==MgOB.4Fe + 3O2 ==2Fe2O3 4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O第5页/共66页4．下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是 （13年） A．实验剩余的药品不能放回原瓶 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 C．将pH试纸放入待测液中，测定溶液的pH D．将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满化学实验基本操作年年考只是题号的变化。第6页/共66页以固体溶解度为切入点的试题出现几率很大。第7页/共66页为体现“跨学科综合能力”和“图像法”这一化学学科方法的考查，以函数图像的形式呈现化学知识的考查方式常出现在试卷中。此类题的命题特点是“从熟悉中考查陌生”。第8页/共66页有关空气污染的环境问题考查几乎是必考内容。第9页/共66页 印象二：主干知识是考查重点2．下列化学符号表示2个氧原子的是 A．20 B．02 C. D．H2023.下列化学方程式的书写正确的是 第10页/共66页对化学用语等主干知识的考查始终是命题的重点。第11页/共66页 印象三：一题多点，特色鲜明。一道小题几乎涵盖了溶液部分所有的知识点。6．20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：物质 甲 乙 丙 丁未溶解固体的质量／g 4.2 2 0 9.2 下列说法正确的是 A．所得四杯溶液都是饱和溶液 B．丁溶液的溶质质量分数最大 C．20℃时四种物质溶解度的关系为：丙乙甲丁 D．四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液乙溶液甲溶液丁溶液第12页/共66页14．对图3所示的事例分析不正确的是 A．图①：用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼 B．图②：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量——氧气不易溶于水 C．图③：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下 D．图④：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同——力的作用效果与作用点有关 此题四个选项分别涉及四个不同的理化知识点，且“一题多点”，特点鲜明。其它选择题中基本类似。第13页/共66页 印象四：贴近生活，实际，彰显“STS”教育STS类型的试题:即科学--技术--社会试题 STS试题特点:(1)题材新颖,取材广泛,信息量大,综合性强。全面考查学生知识的掌握情况和综合运用知识的能力 【点评】 (1)考查学生对常见标志的认识，以增强防范意识。 (8)考查资源、环境、能源等知识，意在使学生感受化学与生活、人类生存环境之间的密切关系。1．在图1所示的标志中，加油站必须张贴的是8．2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”。下列做法不符合这一主题的是A．植树造林，绿化家园B．露天焚烧秸秆和垃圾C．工业“三废”达标后排放D．推广使用太阳能、风能 第14页/共66页【点评】从较低层次考查学生对“性质决定用途”这一学科思想的理解。属简单题。10．下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A．镁粉用于制作照明弹 B．钨用于制作白炽灯丝 C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．氮气用作焊接金属时的保护气 第15页/共66页29．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。(1)生活用水在净化过程中常用 吸附色素和异味。一般可以通过 的方法降低水的硬度。(2)用洗洁精清洗油