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新老教师带教协议书(模板) 新老教师带教协议书(模板) PAGE 新老教师带教协议书(模板) 新老教师带教协议书 带教教师（甲方）： 被带教教师（乙方）： 一．总要求 甲方通过示范、听课、评课、教材分析、推荐阅读教育教学方面的专著和文章等形式，提高乙方的教育教学基本功，包括对教材的处理、教学设计、课堂组织和驾驭、评课、说课、命题、质量分析、与学生沟通的基本技能以及教育教学科研等。 二．甲方职责 1．教学设计指导：每周定时定点对乙方进行教学设计指导。 2．主动上好各种课型的示范课（每周至少上一节），随时接受被指导教师的听课，解答有关问题。 3．备课指导:每周指导、检查乙方的教案（详案），并做好记录与评价 4．听课、评课：每周听乙方执教的1节课，并加以点评。 5．作业批改和课后反馈指导：每月指导乙方进行作业批改和课后反馈。 6．命题和质量分析指导：指导乙方对所教学科的考试进行命题，及考试质量分析。 7．指导乙方阅读一本教育理论书籍，并指导被带教教师撰写读书心得。 三．乙方职责 1. 备课：认真备课、写教案，并主动向甲方请教，虚心听取甲方的指导。 2. 听课：每周至少听带教教师1节课，听课时应做好听课记录，并写好听课心得。 3. 命题和质量分析：掌握期中和期末试卷命题以及考试质量分析的方法和技能。 4. 公开课：每学期上一堂汇报课。根据要求上好考核课。 5. 认真阅读一本教育理论书籍，撰写一个课例和一篇以上的读书心得。 四．带教时间 2013年9月至 2014年8月 本协议壹式叁份，经双方和学校领导签字后生效，甲乙双方各执壹份，学校存档壹份。 指导教师签名 被指导教师签名 年 月 日 年 月 日