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关于教师评优申请书4篇 关于教师评优申请书4篇 　　在人们越来越重视开展的今天，起到的作用越来越大，通过申请书，我们可以提出自己的请求。写起申请书来就毫无头绪？下面是为大家收集的教师评优申请书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 尊敬的各位领导、老师： 　　本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。 　　上半年，担任20xx年六【1】班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性开展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在20xx年镇级统考中，全班成绩优异，名列第一。 　　受学校领导的信任， 在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生 监督、检查、量化等方式约束全 班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今， 班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。 　　在担任的 数学教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。 　　看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多缺乏，比方：教学经验缺乏，管理方法单一等。假设未被通过，我不会气馁，努力改良，向优秀靠拢，力争下次评上；假设得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 　　此致 敬礼！ 　　申请人： 白兴凤 　　20xx年 2月25 日 尊敬的各位领导、老师： 　　本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。 　　上半年，担任20xx届九(5)班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性开展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在20xx年中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%。 　　下半年，根据学校工作需要，担任20xx届九(2)班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九(2)班的学风、班风有了明显的转变。 　　受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。 　　在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。所任教班级在20xx届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。 　　看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多缺乏，比方：教学经验缺乏，管理方法单一等。假设未被通过，我不会气馁，努力改良，向优秀靠拢，力争下次评上;假设得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 　　此致 敬礼! 　　申请人：xx 尊敬的各位领导： 　　您们好！ 　　我是***，担任*年级二班的**课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关心下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。 　　思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教育事业，参加了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我热爱人民，关心保护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经验，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思考，力求找到最好的解决方法，到达最正确的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。 　　业务能力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务能力其实是不输给任何人的”。是呀，我认为自己的知识还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的知识难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一致好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体辅助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的经验。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成绩，实现我们所教科目的集体飞跃。 　　工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的.课