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— PAGE \* Arabic 1 — 城市轨道交通运营管理专业培养方法 精心整理城市轨道交通运营管理专业培养方案  一、培养目标  1、总体目标  本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务，能熟练操作城市轨道交通相关设备设施，掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作，具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常   2  “  3  能力，  1、招生对象：普通初中毕业生或高中生及退伍军人  2、学制：三年  3、毕业要求  （1）、修完计划规定的所有课程和实习环节，完成教学规定考试  （2）、通过学校规定的学生德育操行测评  （3）、获得一项以上职业资格技能证书  三、知识结构要求  1.   2.  3.  1.  2  3  4.  （一）文化基础课  1.德育  （1）职业生涯规划  中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但就业的稳定性、就业质量不高，主要是因为中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来  职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。职业生涯设计这门课是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，并结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。  （2）职业道德与法律   陶法、  （  力，  础。  (4)哲学与人生  学习学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,，引导学生如何做人，为将来的社会实践打下基础。  2.语文  在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品鉴赏，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。   3.  5.  1.  运用英语进行交际的能力；熟悉交通专业英语常用的基础词汇和基本语句，注重相应的口语训练与实际应用能力。  2.普通话训练  注重实际交流能力培训，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，鼓励学生参加普通话水平测试。  3.计算机应用基础  学习常用操作系统、办公软件、网络等计算机基础知识，具有较强文字处理、数据处理能力。  4.形体训练  通过形体礼仪训练塑造学生职业素养，提升内涵和气质，为今后从事服务行业打下基础。  5.   提高  1.  车辆2.  和评价标准。  3.城市轨道交通客运组织  以票务员、乘务员职业资格鉴定考核为指导，学习城市轨道交通车站和客运组织工作、票务管理、乘务管理、市场营销分析等方面的知识。重点掌握轨道交通客运流程、任务、特点、原则、客运组织的管理系统及客运组织能力的技术措施。  4．城市轨道交通行车组织  学生通过本课程学习，重点掌握轨道交通运营计划、运营模式、列车运行组织、及其工作岗位制度、车站组织、车站设备监控系统、防灾报警系统应用等内容，使之在今后工作中有一定的实践基础。  5．城市轨道交通运营设备   6  1  2、公共关系实训  主要任务是通过模拟处理突发公共事故，帮助学生深刻体会公共关系的一般知识在工作中如何具体运用，从而增强学生面对突发事件的处理能力。  3、职业资格考证实训  主要任务是针对学生的单项职业资格技能进行系统训练，帮助学生顺利通过职业资格考证活动。  4、专项实训  主要任务是围绕专业课程和专业核心课程，将两门甚至三门课程的相关内容进行专项技能训练，例如票务管理课程的专项训练就是要提高学生售票能力。   5  《城  打破固有的学期与假期划