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优秀班组申报材料 优秀班组申报材料 精尾综合厂设备工段尾矿钳工一班，在王立新班长的带领下班组各成员团结互助、实干奉献、锐意进取，组成了一个和谐幽默的大家庭。班组成员ｘｘ人，其中电焊工3人，钳工7人；维修范围点多、线长、面广，劳动强度大，班组成员众志成城，还是保质保量完成检修任务，为生产提供更好更有力的服务，确保生产顺利稳定的进行。而我们也在为创建班组的共同愿景：争创A级学习型班组，为实现建设世界一流铜矿而努力。 一、提高学习的兴趣和自觉性，措施得当。 班组是培育人才、激励人才最重要、最直接的阵地，因此，学习型班组建设是提升班组核心竞争力的本质要求。并且抓住此契机，发动广大职工认真学习学习型班组的理论知识.例如：开展班组安全会、综治学习、民主管理会以及自主管理小组课题等，大家畅所欲言，树立了“不怕出错，就怕不知道错”的正确思想，在讨论会上相互交流学习经验和心得，以此来达到相互促进学习的目的。 而我们在上面的学习中最重要的是在日常工作中坚持做到了一下几点： 1、 坚持学习科学理念，把理念导入从五项修炼开始，并把定期开展的政 治学习中的创建、企业文化、和业务学习等单独提出来学习，让大家受益匪浅，感受良多。 2、 坚持建立完善的学习机制体制和创建了切实可行的创建计划。 3、 建立了符合班组实际情况的奖惩措施，班组成员严格遵守安全操作规程和劳动纪律。 4、 利用会议集体学习。充分利用日常的班前会、安全环保学习会和民主管理会，开展互学、互查、互帮，进行先进性的事例学习，引导大家相互学习鼓励，不断改进民主管理的方式方法，让班组成员充实了感受到自己的主人翁意识，还调动起了大家思考问题的积极性，提高了班组的整体素质和能力。 二、克服困难，爱岗敬业，不断增强班组成员的凝聚力和执行力。 尾矿钳工一班的维修点有二期泵站、二号泵站、二期硫、厂前泵、提升泵、高硫地下室等，检修面广，劳动强度大，我们克服了人员不足的困难，团结拼搏，有时加班通宵也要保证生产顺利稳定的进行。 王立新作为班组长以身作则，吃苦耐劳，主动承担起班组所有的大小事务，只要是他能办到的他肯定会做到；如果是他很难做到的，他也会绞尽脑汁想办法做到。在他和陈新林的带领下，全班上下鼓足干劲，以满腔的热情投入到工作中去，严格履行自身职责，确保检修任务的质量，实现了检修完成率ｘｘ0%，检修任务的返修率为零，安全事故的发生率为零。 三、班组成员积极参与文体活动，阳光乐观，团结向上，努力创建和谐文明班组。 班组新进员工刘伟和邹炜积极参加体育运动，如羽毛球比赛、兵乓球比赛和55周年的矿庆文艺表演，文艺表演还在矿庆中获得了二等奖和三等奖。工作之余，他们还积极参加志愿者活动和走访潭浦敬老院，为铜矿增添了一道亮丽的风景线。 四、发挥制度的保障作用，推动创建活动的深化。 1.以团队学习讨论为动力，规范班组培训形式。本班组将班前会、民主管理会、综治学习、合理化建议、自主管理小组课题讨论作为班组集中学习的根据地，同时也将群成为一个学习交流的阵地，以大胆创新独特新颖的形式和内容，使创建学习培训达到学习知识目的。其次是每周在班组会议上，班长站在班组成员前，对上周的工作进行小结，说说自己的工作体会，达到班组成员共同提高的目的。再次是每月以班组为单位，组织一场业务学习和企业文化的深入讨论学习。 2.以搭建学习平台为载体，提升员工自主学习能力。本班规范了班组员工几类学习平台，努力营造“处处是学习之所”的浓厚氛围。一是班组集中学习平台：定期开展集中学习、座谈、研讨活动，解决现实工作中的难题和困惑，提高员工素质；二是引导员工登陆#站学习，充分利用#上大量丰富的资源，满足员工的好学的个性化学习要求。 3.身边同事“传、帮、带”学习平台：采取个体帮带和咨询辅导的训练方式，使新员工迅速掌握工作实践操作技能。刘伟、邹炜是精尾厂这两年新进员工，20ｘｘ年7月1日开始，他们与自己的师傅签订了师徒帮带协议，分别明确了师傅和徒弟的权利和义务，制订了奖惩办法，短短的一年多时间刘伟已经迅速成长为一名合格的员工。 4.班组学习园地、精综园地和江铜报是班组成员相互学习的平台：努力在班组内营造创新、进取的学习和工作氛围，有利于激发员工的学习热情和工作热情。工作之余，以班组的名誉写合理化建议和班组自主管理小组的课题，参加技术比武，也在不断地提升自己的创新力和技术。20ｘｘ年刘霞同志获得厂级综治先进称号，20ｘｘ年王立新获得矿级先进个人称号，20ｘｘ年王立新获得矿级设备管理先进个人称号，20ｘｘ年王立新获得厂级先进劳动者称号。 学习是一切的先决条件，学习力触发执行力，执行力同时又影响学习力，本班组在推进创建学习型班组的过程中，坚持实践、认